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: Mouton.
Skinner, B. F. (1956). Verbal behavior. Newyork : Free Press.
Vygotsky, L. S. (1962). Thought and languge. In E. Hanfmann & G. Vakar(Eds. and trans.), Cambridge, MA : MIT Press. Ⅰ. 유아의 언어발달과 이론적 경향
Ⅱ. 언어장애 유아의 특성과 지도 원리
Ⅲ. 맺는 말
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아동 보호를 위한 전체적인 체계를 갖추게 되었다.
- 중앙아동보호전문기관은 아동학대 전산시스템 구축 및 운영, 전국 아동학대현황보고서 발간, 아동학대 업무매뉴얼 발간, 아동학대의 발견, 치료 및 예방에 필요한 프로그램 개 발보급, 신
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아이에 대한 바른 양육법을 배울 수 있게 교육 프로그램에 참여하도록 한다. ⑤ 봉사단체의 가사 도우미를 연결하여 어머니가 시간적, 심리적 여유를 가질 수 있도록 한다. ⑥ 그리고 아이의 증상과 비슷한 아동을 둔 부모들의 모임을 연결해
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아
2. 자아
3. 초자아
Ⅴ. 정신분석 이론
1. 마음의 구조
2. 마음의 구획
3. 본능이론
4. 쾌락원칙과 현실원칙
5. 불안과 신경증
Ⅵ. 인격의 발달
1. 의식(consciousness)
2. 전의식(前意識 preconsciousness)
3. 무의식(無意識 unconsciousness)
Ⅶ. 프
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정서적으로 학대받고 방임된 아동을 보호하고 치료할 수 있는 체계를 갖추어야 한다.
셋째, 가정보호와 시설보호를 연계시키고 가정위탁보호를 활성화시켜야 한다.
넷째, 절도, 폭력, 약물오남용 등 문제행동을 하거나 정서장애, 행동장애
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아동의 언어 수준에 대한 정확한 평가와 다른 문제들에 대한 올바른 이해이다. 무엇을 함께 하려고 하면 심하게 소리를 지르는 아동이 있을때, 이 아동에게 낱말 카드만을 넘긴다면 아동의 문제 행동만을 심화시킬 것이다.아동의 문제행동이
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치료
http://www.hamtherapy.com 하은경 음악치료 임상연구소
http://www.hanvitmtherapy.com/index.htm 한빛 음악치료 1. 음악치료란?
음악치료의 정의
음악치료의 역사
음악치료의 대표적 방법론
음악치료의 장점
음악치료의 대상
2. 음
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아동 학대와 후유증은 세월이 흘러 성인이 된 후에야 점차적으로 두드러지기 시작하며 자라는 과정에서 그 후유증이 있다할지라도 아동기에 직접 상담을 오는 경우가 드물고 아무도 그 증상을 예측하거나 실감하지 못하기 때문에 치료가 어
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프로그램으로 생각된다. 이런 홍보를 통하여 아동학대가 가져올 수 있는 제영향(높은 공격성, 폭력성, 정서장애 등)과 학대하는 부모, 또는 학대받는 아동을 도울 기관 등이 있음을 일반인들에게도 널리 알려야 겠다. 또한 아동이 문제행동을
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프로그램에 적극 참여시 키고, 또한 부와 Ct, 그리고 조모가 재통합할 수 있도록 장기적인 목표를 가지고 접근할 계 획을 수립하도록 한다.
※ 참고자료
박금윤 '아동학대의 원인에 관한 연구' (1998) 중앙대석사논문
김혜영 '아동학대 관련변인
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