|
자원)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
자아존중감 향상 프로그램 “내가 주인공!”
|
|
|
구축, 주민조직화, 자원개발 및 관리의 분야로 나뉘어진다. 사회복지현장실습최종보고서
1. 기관소개
2. 기관의주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의사회복지사의역할
5. 실습평가
6. 학교에제안할사항
7. 후배에게한마디
|
|
|
요인
2) 발달 단계별 이혼에 대한 적응과정
3) 이혼 가정 아동의 적응 단계
4) 재혼을 통한 새로운 문제
4. 이혼가정 아동을 위한 사회복지 실천
1) 이혼 가정을 위한 사회복지 서비스
2) 이혼가정 아동을 위한 사회복지적 개입 방안
|
|
|
중요하지만 사례관리를 집중적으로 배울 수 있는 실천론 수업을 통하여 필요한 경험을 쌓는 것이 중요할 것 같습니다! 사회복지현장실습 최종보고서
1. 기관소개
1. 기관의 역사(설립 목적, 역사적 변천)
2. 기관의 목적
3. 기관의 주
|
|
|
『서울시 청소년프로그램 민간위탁 시행사업평가 최종보고서』, 서울시, 2001
▣ http://youth.co.kr/yt/yt02527.htm
▣ http://leisure.or.kr/welfare.html (여가복지란?) 1. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 사례개요
2. 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 기타
【참고문헌】
|
|
|
중독의 특성을 이해하고 접근할 수 있도록 지식을 습득해야 할 것이다.
※ 참고문헌
중앙정신보건사업지원단, ‘2009년 인터넷 중독 폐해예방 및 치료사업 최종결과보고서’
하지현, 김현수, ‘인터넷중독’, 중독정신의학, (2009.10.)
김현수,
|
|
|
중독의 특성을 이해하고 접근할 수 있도록 지식을 습득해야 할 것이다.
※ 참고문헌
중앙정신보건사업지원단, ‘2009년 인터넷 중독 폐해예방 및 치료사업 최종결과보고서’
하지현, 김현수, ‘인터넷중독’, 중독정신의학, (2009.10.)
김현수,
|
|
|
)
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
Ⅷ. 하고 싶은 말
실습 보고서 2
친인척위탁 아동의 정서적 지지를 위한 사례개입 연구
실습 보고서 3
(사회성 향상을 위한 집단프로그램 “참 좋은 우리”)
|
|
|
위탁아동 및 가정을 선정, 사전검사와 대상의 사전교육실시. 위탁아동가정에 배치, 프로그램진행과정 점검, 멘토에게 슈퍼비전 및 차기연도 프로그램 개발과 수정 및 보완을 위한 효과성 검증
- 아동: 자아존중감 검사, 대인관계능력 검사 등
|
|
|
개입목표별 프로그램의 내용 및 수행방법
2) 프로그램 수행인력
3) 프로그램 일정표
4) 프로그램 예산편성
6. 프로그램 효과 평가
(별첨 1) 자아존중감 검사지 (사전 사후 검사지)
(별첨 2) 만족도 검사 (사후 검사지)
(별첨 3) 프로그램
|
|
메뉴펼치기
