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현장체험학습 보고서
퇴계원 초등학교 제 학년 반 번 이름:
일시(기간)
년 월 일 요일부터 월 일 요일까지( )일간
체험장소
(소재지)
학습 주제
동행한 가족
체험 일정
(장소 및
시간대별 일정)
공부(체험)한 내용
※ 학습(체험)한 내용이 많을
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체험해보기
- 간접 체험 (조사 및 토론 활동지. 읽기자료)
- 직접 체험 (방문 조사 및 실습 활동지)
3. 식물 검역사
(1) 식물 검역사에 대한 소개
- 식물 검역사가 하는 일 ?
- 식물 검역사가 되기 위해서 필요한 능력과 적성?
- 식물 검역사
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현장체험 학습프로그램 개발에 대한 기초연구, 환경교육, 1999
김용신, 경험과 구성 사회과 현장학습론, 문음사, 2000
인천광역시 교육청, 체험학습가이드북, 연일 기획, 2003
양미경, 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발, 교육학연
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현장 관전·관람하기
(5) 정리 및 마무리 활동
(6) 관전·관람 활동 보고서 작성
3) 관람·관전 학습 시 준비물
(1) 교사 : 각종 지도 자료, 오리엔테이션 자료 등
(2) 학생 : 필기도구, 수첩, 사진기, 도시락, 물통 등
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 효
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보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체험학습(현장체험학습)의 정의와 목표
Ⅲ. 체험학습(현장체험학습)과 남북통일교육
1. 학예 행사 및 전시회를 통한 통일교육
2. 놀이를 통한 통일교육
3. 수련활동을 통한 통일교육
4. 통일문화제 개최
5. 그 외
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