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부모가 바라본 통합교육의 현안과 대안』, 정신지체인 서울부모회 공청회 자료집-현장중심에서의 통합교육의 현안과 대안, 2000
2. 김영환, 『통합교육의 당위성과 실제』, 이화여자대학교 특수 교육학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표 논문
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부모가 바라본 통합교육의 현안과 대안』, 정신지체인 서울부모회 공청회 자
료집-현장중심에서의 통합교육의 현안과 대안, 2000
2. 김영환, 『통합교육의 당위성과 실제』, 이화여자대학교 특수 교육학과 편, 이화특수교육 학술대회 발표 논
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요구되는 가족서비스(또는 프로그램)을 5가지 이상 선정하여 구체적인 내용을 제시하고 설명하시오.
2-1. 본인 또는 주변 가족의 일상생활에서 나타난 변화상
2-2. 비대면 시대에 요구되는 가족서비스(또는 프로그램)
3. 참고문헌
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프로그램의 관리를 담당한 교수에 의해서 프로그램의 내용과 방법이 정해지면, 각 시간을 담당한 교수가 구체적인 내용과 방법을 정해 수업을 진행하고 있다.
Ⅶ. 영재교육과정에서 교사와 학부모의 역할
1. 교사의 역할
비단 영재 학생이 아
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부모 프로그램이 진행되는 것은 당연한 결과일 것이다. 여기에 주변사람들이 가지고 있는 한부모 가족에 대한 편견들을 교육을 통해 완화시키고자 하는 목적이 추가되었으면 하는 바램이다. 한부모 가정의 부모와 자녀들은 ?결손가정?이라는
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교육의 방향, 국립특수교육원 개원 5주년 기념 세미나 자료집
여광웅(1998), 기본교육과정 운영방안, 특수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영
특수교육 현장연구 논문(1999), 통합교육 수행 프로그램의 적용이
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부모가족 자립지원 및 자녀양육 지원강화 방안. 2010 한부모가족지원정책현황과 과제 정책세미나 자료집.
문성희, 이대균 (2011). 한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람.열린유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한부
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현재의 아동보육관련 실무자들이 당면한 실제적인 문제이다.
Ⅷ. 향후 방과후 아동보육의 개선 방안
1. 방과후 보육의 기능 정립
일반 가정에서의 교육을 보충하고 지원하는 프로그램이면서 아동의 적응과 최선의 발달을 위하여 가정과 학교
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프로그램 참여 소감발표
폭력에 대한 현재 자신의 생각 나누기
부모님께 편지 쓰기
사회복지사
14회
6시
～
8시
복지관 강당
내가 달라졌어요!
공연
부모님께 편지 읽어 드리기
부모님과의 대화시간
사회복지사
부모님
동아리 담당교사
15회
5
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교육에는 전염성 질환 예방교육을 포함할 수 있는 법령을 재정하여야 한다고 생각한다.
5) 부모대상 건강교육
건강교육 시 어려운 점으로 교육프로그램 부족, 가정과 부모와의 연계성 부족, 교사자신의 지식 부족 등으로 건강교육에 어려움이
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