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있는 누리과정의 충실한 운영을 위해서는 실외놀이터 보유나 다양한 실외 놀이가 가능한 공간 구성에 대한 규정이 제시될 필요가 있다. 즉, 향후 표준보육과정과 누리과정을 실시하는 어린이집의 실내외 시설ㆍ설비 및 환경구성에 대한 공통
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어린이집은 만 0-2세는 표준보육과정을 만3-5세는 누리과정을 기반으로 교육이 이루어지고 있다. 이처럼 교육적인 측면에서 교육의 질적 차이를 줄이고 대한민국의 유아들이 양질의 교육을 경험할 수 있는 기회가 제공되어 지고 있다. 교육적
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보육 혜택을 받을 수 있도록 국가가 적극적으로 나서야 한다는 사회적 공감대가 형성되었고, 그 결과 현재 이원화되어 있는 유치원과 어린이집 체제는 유지하면서 유치원 교육과정과 표준보육과정을 일원화한 공통과정인 5세 누리과정을 도
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보육과정’, ‘2세 보육과정’에 대하여는 중앙 및 지방보육정보센터를 통한 교사연수를 실시하여 현장에서 어린이집 표준보육과정을 원활히 적용할 수 있도록 할 예정이다. 3-5세 보육과정(누리과정) 교사연수는 2012년 11월부터 진행 중에 있
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어린이집 만2세 표준보육과정과 만3세 누리교육과정 연계성 분석, 부산교육대학교 교육대학원 (p89-p91)
Ⅲ. 결 론
영유아기의 건강은 정자와 난자가 수정되는 순간 부모의 건강상태와 유전인자에 의하여 태아의 건강은 영향을 받고 어머니 자
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용하고 어린이집 운영위원회의 구성원으로 인사 참여가 적극적으로 활용될 수 있는 구체적인 프로그램을 개발해야 한다.
5) 일원화
어린이집에서 현재 3～5세는 누리과정의 이름으로 0～2세는 제 3차 어린이집 표준보육과정으로 교육과정이
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표준보육과정과 누리과정
1) 표준보육과정
2) 누리과정
3) 표준보육과정과 누리과정의 비교
4. 다문화교육과정
1) 주요개념
2) 교육과정의 원리
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표준보육과정 누리과정을 적용한 현장중심). 신정
이순형(2013). 영유아 건강교육. 학지사
아시아경제 2015.09.10. <어린이집 안전사고 4년새 2.6배 증가...> Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 2세의 발달적 특징 및 안전사고
2. 2세 영아기의 발달적
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누리과정 해설서”, 2012
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
- 임양미, “5세 누리과정 쟁점 및 과제”, 경기도가족여성연구원, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정과 표준보육과정의
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누리과정의 내용범주는 신체인식하기, 신체조절과 기본 운동하기, 신체활동에 참여하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어있는 반면, 표준보육과정은 나의 몸 인식하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어
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