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실시한다면, 유아들이 흥미에 가지고 적극적으로 수업에 참여할 뿐만 아니라 유아의 다양한 측면에서의 발달을 도모할 수 있다. 그리고 이러한 과정을 통해 보육교사는 교사로서의 전문성에 대해 자신감을 가질 수 있을 것이다.
(1) 특별한 영
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보육시설에서 사용구입하는 기자재 및 영유아의 건강을 위해 사용되는 쌀, 우유 및 기타 부식 등에 특별소비세를 면제받기 위해서는 현재 “보육시설에서 보육용으로 구입하는 기자재의 특별 소비세의 면제”로 되어 있는 부분을 식간식에
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실시되어야 할 것이다. 따라서 보육정책의 마련, 시행은 동 정책이 영유아 및 아동들을 지원하고자 하는데 우선적인 목적을 두고 있는지 끊임없이 검토되어야 할 것이다.
둘째, 지금까지 보육과 관련된 많은 연구들이 결과물들을 제시하고 있
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보육의 통합 서비스를 제공할 수 있는 효율적인 체제 구축
중앙부처의 영유아 교육, 보육 관리체제 정비, 지방 행정자치와 교육자치 단체의 협력/통합 체제 구축, 영유아 관련 법 체제를 정비한다.
Ⅶ. 결론
여성의 노동과 출산, 육아의 사회적
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보육에 대한 생각이나 문제점, 앞으로의 비전이나 정책 제안에 대해 자유롭게 정리해 보았다. 인간은 태어나는 순간부터 기존의 사회가 지니고 있는 사회규범이나 제도 등의 영향을 받게 된다. 또한 개인의 행동은 성장함에 따라 가정, 교사,
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보육을 담당하는 보육교사의 역할과 이에 요구되는 자질도 변화하게 되었다. 즉 영유아의 신체적 욕구를 만족시켜 주고, 받을 먹여 주는 것이 주된 역할이라고 생각하던 탁아는 전문성을 갖추지 않은 사람도 할 수 있는 일이라고 생각하였다.
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과정 수료하면 취득 가능하고, 이후 경력 1년이면 2급 자격증 취득 가능함)하여 적정 임금을 받을 수 있는 교육 인력으로 자리매김할 필요가 있다. 따라서 보육교사 처우와 양성과정 개선을 위한 제도 정비와 예산이 필요하다. 또한 어린이집
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과정을 통해 조직 구성원으로서 뿐만 아니라 교사로서의 책임감과 성취감을 가지게 되며 부모들과 지역 사회와의 교류를 실천할 수 있는 과정이기 때문이다. 부모는 다양한 보육 시설의 행사에 참여하여 자녀들의 어린이집 생활과 영유아 보
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과정의 타당성 점검, 그리고 질을 고양하고자 하는 기관의 노력여부에 따라 결정된다. 평가인증제도의 성패는 보육시설들이 지표내용 만큼 시설 스스로 질을 향상시키고자 하는 의지가 있는가 하는 점에 달려 있다. 따라서 평가인증제도는
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보육을 담당할 수 있는 인력의 확보와 재정적인 지원이 필요하다. 시간제 일시보육, 24시간보육은 운영수지를 맞추기 어렵기 때문에 민간보육시설에서 기피할 수 있으므로 교사인건비를 지원하여 활성화해야 한다.
Ⅲ. 결론
산업화 과정의
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