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나의 관점
제4장 다른 지능은 없는가
제5장 도덕지능은 있는가
제6장 다중지능에 대한 신화와 현실
제7장 다중지능에 관한 질문과 답변
제8장 창조자와 지도자의 지능
제9장 학교에서의 다중지능
제10장 이해력 향상을 위한 다
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관점이 조금씩 다르고, 문제해결을 위해서 사회복지사가 동원할 기술과 자원에서 강조점에 차이가 있다. 제1절 기능적 모델
제2절 문제해결의 모델
제3절 심리사회적 모델
제4절 정신역동적 모델
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인식하기 : ct의 성취감을 인식하고 성공을 지속시키기 위해 변화 노력을 평가하기
⑤ 결과들을 통합하기 : ct와의 관계를 종결하고, 성공을 축하하고, 긍정적인 변화를 안정시키는 측면에서 변화과정을 종결하기
사회복지실천의 모델
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나 실천들과 함께 발전하고 있다.
참고문헌
손광훈(2009). 사회복지실천기술론, 공동체.
전재일 외(2009). 사회복지실천, 형설.
송성자 외(2003). 강점관점의 사회복지 실천을 위한 해결지향적 질문기법, 한국가족복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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강점과 환경적 자원에 지향점을 두는 것은 임파워먼트변화인 실천과정에서 필수적인 배경이 된다고 할 수 있다. 그러나 한편으로는 이 모델에 대한 한계를 제시하는 학자들도 있다. 주요 비판으로는, 첫째, 강점관점이 지나치게 낙관적이어
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