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학교폭력』, 서울: 학지사, 2020.
한국교육개발원, 『학교폭력 실태 및 대책 보고서』, 2023.
교육부, 『학교폭력 예방 및 대응 지침』, 2024. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재의 학교 폭력 대처 방안
2. 학교폭력의 특수성 이해
3. 새로운 학교
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학교폭력 감시자이자 방관자가 아닌 적극적인 해결 주체로 참여하도록 유도합니다. 1. 서론: 현대 사회, 청소년 위기 문제의 복합성과 학교폭력의 심각성
2. 본론
1. 현재 학교폭력 대처 방안의 유형과 특징
2. 새로운 학교폭력
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대응책이 없는 현실이다. 그러므로 사이버불링을 통한 학교폭력에 대한 수사기관의 단속과 처벌기능을 강화할 수 있는 법안을 마련해야 한다. 둘째, 피해학생과 가해학생에 대한 조치상의 문제를 살펴보았다. 학교폭력의 문제는 일차적으로
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학교폭력을 당한 피해학생들은 불안감 등의 정신이상이나 등교거부, 자살 등의 심각한 문제행동을 보이고 있다. 그러나 이러한 피해학생들에 대한 정부의 대응은 정서적 안정과 원만한 학교적응을 위한 대책보다는 대부분 가해자 중심의 단
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학교폭력을 당한 피해학생들은 불안감 등의 정신이상이나 등교거부, 자살 등의 심각한 문제행동을 보이고 있다. 그러나 이러한 피해학생들에 대한 정부의 대응은 정서적 안정과 원만한 학교적응을 위한 대책보다는 대부분 가해자 중심의 단
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