|
작가 외에 이상화, 현진건 등이 포함되었고, 뒤에 이광수, 안석주, 원세하, 오천원, 노자영, 김기진, 방정환 등으로 이루어졌으나 후에 이광수는 여러 가지 잡음으로 제외되었다. 백조파 작가 중에서 크게 각광받은 이가 빙허로 빙허의 작가세
|
|
|
다는 데서 당연한 사실로 인정되지만, 실제 그것은 단순히 본 것이 아니라 당시 형성된 인식틀에 의해 보이게 된 것 혹은 드러나게 된 것이다. 이는 현진건 소설에서 다루고 있는 것이 같은 시기 다른 작가들의 소설들과 다르지 않다는 점을
|
|
|
현진건은 극도로 다른 두 세계를 접하면서 살아왔다. 그렇기에 정신적인 갈등과 방황은 필연적인 결과 일 수밖에 없었다. 이와 같은 정신적 방황의 정착으로 선택된 현진건의 작가생활은 당시의 다른 작가들과는 다른 모습으로 나타나고 있
|
|
|
작가인 현진건으로서는 당시의 사회상황을 오히려 적나라하게 보여주고자 했던 것이라고 말할 수 있을 것이다.
현진건은 단편소설에서 현실 문제를 그의 소설 과제로 삼는다. 그리고 이 탐구는 현실의
문제를 드러내는 데 그치지 않고, 현
|
|
|
건과 김소진은 당대를 대표하는 지식인 작가로서, 자신의 삶을 반성하여 작품 속에 반영하고, 사회에 대해서 깊이 생각하며 날카롭게 사회의 문제점들을 지적하고 비판해서, 그러한 인식을 작품 속에서 드러내었다.
지금까지 현진건과 김소
|
|
 |
현진건의 역사소설 연구」, 성균관대학교 대학원, 2004.
박조현, 「현진건 역사소설 연구」, 단국대학교 대학원, 1988,
송미라 「<無影塔>의 구조 분석 」(白鹿語文, Vol.5 No.-, 1988)
유재엽, 「1930年代 韓國歷史小說硏究」, 단국대학교 대학원,
|
|
|
작가로는 조명희, 이기영, 송영, 한설야 등 이있다.
이상으로 우리는 1924년부터 1930년까지의 한국 경향소설의 전개를 살펴보았다. 이에 반해 1930년 이후 경향소설의 전개는 카프의 볼셰비키화 및 조직 확대에 따라 전위의 형상화가 요구되고 1
|
|
 |
작가 작품연결 운수좋은날은 현진건 작품
46. 방이설화 흥부전
(그 외 보기: 심청전, 춘향전)
47. 조선시대 교육기관이 아닌 것 경당 : 고구려시대 지방사립학교
(그 외 보기: 향교 )
48. 맞춤법 맞는 것 돌멩이
49. 혜택(惠澤) 해학(諧謔) 마찰(
|
|
 |
작가의 주장이 타당함을 증명해 나갑니다. 그래서 책의내용에 신뢰가 갔습니다. 이러한 심리학 서적은 인간의 심리를 파악하여 좋은 글을 쓰는 데에 도움을 줄 것입니다. 저는 이 글을 세익스피어의 오셀로와 연관 지어 생각하며 읽었는데,
|
|
메뉴펼치기
