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부모교육이 절실히 필요한 상황이다. 이제 부모교육은 선택이 아닌 필수로 인식되어야 한다. 무엇인가 부족해서 그것을 보완하기 위해 부모교육에 임하는 것이 아니라 더 나은 부모로 거듭나고 스스로의 성장을 위한 길로서 부모교육에 임해
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프로그램의 개발과 실시를 통해 다문화가족의 복지 향상을 도모할 수 있다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모
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교육프로그램의 변화가 이루어져야 하나 각 지역이나 문화적 다양성 및 영유아의 연령 특성 등에 적합한 교육프로그램이 제대로 실시되지 못하고 있다고 해도 과언이 아니다. 전국 교육실태 조사결과에서 부모들은 유아교육시설을 선택하는
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부모들에게 많은 영향을 준 이론은 아동의 문제행동의 원인을 부모만의 문제라기보다는 부모와 아동 양자의 문제를 다루고 해결하는 기술이 부족한 것으로 보고, 부모역할을 효율적으로 행하기 위해서는 교육을 통해 학습해야 한다고 보는
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프로그램 학습자료로 나누어 목록화 시켜 개별화교육계획에 자료 활용 내용을 포함시켜 운영해야한다.
여섯째, 부모와 긴밀한 협조체제를 이루어야한다.
일곱째, 개별화 교육에 대한 전산프로그램을 데이터베이스화시켜 현재학습수행수준
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교육을 통해 인식을 바꾸는 교육이 필요하다. 절대적으로 공동체의식을 가지고 우리는 하나라는 마음가짐으로 개인, 국가, 단체에서 치유프로그램(경제력,정서적 안정해결)을 부모와 자녀에게 실시되고 확장되어야 한다.
■참고문헌
- 김익
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교육프로그램 : 교문사 이영자.이지숙 공저
유아교육 과정 : 동문사 김영희.유경애.이옥섭 공저
영유아 보육프로그램 : 학지사 이순형 외 2005
미국 - http://www.highscoperkorea.com
한국 - http://www.highscope.org
보건복지부 http://www.mw.go.kr/ 2010 보육사업안
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부모로서의 역할보다는 개개인의 자아실현 등의 가치가 중요해지면서 가정의 역할은 이전만큼 원활히 이루어지지는 않고 있다. 따라서 올바른 방향을 위한 부모교육을 필수적이며, 아이들 뿐 아니라 부모가 부모로 성장하도록 돕기 위해서
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교육 방향성 고찰, 이민경 저, 한국교육사회학회, 2008
레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장, 창지사 김은희(2006)
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터
노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구, 경기대
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부모답게」. 세상풍경. 2014.
5. 조형숙 저.「유아기에 꼭 해 주어야 할 부모의 역할」. 정민사. 2010.
6. SBS 시사/교양 프로그램「우리 아이가 달라졌어요」
http://program.sbs.co.kr/builder/programMainList.do?pgm_id=00000329555 < 목 차 >
Ⅰ. 서 론
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