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교육 프로그램은 필수라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서) 정현숙 저 | 신정 | 2016.09.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼가족이 경험할 수 있는 문제들
2. 가족생활교육프로그
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프로그램 개발」, 한국교원대학교 교육대학 원 석사학위 논문
이기수(2006),「초등학교에서의 갈등해결교육 방안연구」, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문
신혜영(2003),「부모로부터의 학대경험과 공격성 및 대인불안간의 관계 :초
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프로그램 구성과 운영방안이 요청된다. 이를 위해서는 살펴본 바와 같이 시간, 공간, 상황 등에 적절한 프로그램의 구성, 질적 환경개선, 잘 교육받은 우수산 인적환경의 확보 등이 뒷받침되어야 할 것이다.
◇ 참 고 자 료 ◇
이영자 외(2001).
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부모가정 정부지원정책
1) 모⋅부자가정에 대한 정부지원 정책
2) 모․부자복지법의 문제점 및 개선방안
5. 싱글대디 프로그램
1) 프로그램 대상과 모집
2) 프로그램 특징
3) 세부내용
6.싱글대디의 향후지원방향
1) 싱글
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교육(2004)/ 박상희,윤복희,정윤자 저/ 동문사 1. 개별화 교육프로그램의 기원과 법적 배경
2. 개별화 교육프로그램의 정의
3. 개별화 교육프로그램의 목표와 기능
4. IEP의 6가지 원칙
5. 개별화 교육프로그램 작성의 전제조건과 작성
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부모교육은 부모와 자녀 간의 소통 능력을 강화하는 것을 중심적인 주제로 다루어야 한다. 교육 프로그램은 부모들에게 어떻게 자녀와의 대화를 시작하고, 어떻게 그 대화를 유지하며, 그리고 어떻게 그 대화를 통해 아이의 성장과 발달을 지
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민하고 있는 이들을 대상으로 교육과 지원이 이루어진다면 변화의 가능성이 매우 높아질 것이라 생각한다. 이러한 점에서 <둘째와 함께하기> 프로그램은 둘째 아이 출산을 고민하는 부부들을 대상으로 한 부모교육으로서 둘째 출산에 대
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알아봄으로써 교사를 대상으로 한 연구와 비교하여 논의를 하는 것은 부모 참여의 중요성에 비추어 매우 의미 있는 일이라 생각된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화 교육프로그램 대상
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용예방을 중점 지도하도록 하고, 가정과의 연계활동을 위해 학부모 교육을 강화하는 한편, 1교사 1학생 결연지도를 통하여 상습흡연, 본드·가스 흡입학생에 대한 예방·치료 차원의 연계체계를 구축할 예정이다.
이와 같이 학교교육에서의 약
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부모의 자야실현하기 위한 매개체 역할이라고 볼 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
육아지원기관 부모교육·참여 활성화 방안 연구(김은설, 2009), 육아정책연구소
부모교육, Haemil education Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동의 측면에서 부모교육의 필요성
2.
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