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교육의 이론적 기초
정영진(1994) : 청소년 사랑을 위한 부모교육, ‘94 교육자료, 전라남도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년진로교육(진로지도)의 정의
Ⅲ. 청소년진로지도(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 청소년진로지도(진로지도)의 내용
1. 자아 인식
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교육과학사
* 충남 천안 남산초등학교(1996), 학교·가정 사회의 통합적 역할 분담지도를 통한 질서·청결·예절 행동의 실천, 교육부지정 인성교육 시범학교 운영 보고서
* 홍종설(1997), 기본생활습관 프로그램을 적용한 저학년 아동의 바른 생
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부모역할 수행을 위한 체계적 훈련 프로그램
STEP이론의 교육철학은 사랑과 존중을 바탕으로 한 인간가치의 구현에 있다. 따라서 부모교육에 있어서도 자녀들을 용기와 격려로 가르치는 방법을 터득하게 하는 데 목적을 두고 있으며, 그 기본
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교육에 있어서 부모를 중재한 “포테이지 아동 발달 지침서”평가와 개별교육 프로그램 실시 결과 및 접근방법의 실예를 살펴 보았다. 그리고 한 아동을 대상으로 1년 5개월간의 교육 프로그램의 효과를 제시해 보았다.
12. 결연
정신지체아
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근래에는 부모들이 자녀를 양육하는 데 있어서 많은 어려움을 겪고 있습니다. 이러한 어려움을 해결하기 위해 부모교육 TV 프로그램이 등장하여 많은 인기를 끌고 있습니다. 이러한 프로그램들은 부모들이 자녀를 키우는 데 있어서 긍정적인
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가하여 인기가 높아지고 있는 교육프로그램이다.
네 번째로 소개할 프로그램은 YWCA내 성폭력 상담소에서 제공하고 있는 자녀와 가족의 성교육프로그램이다.
자녀들의 성장 단계별로 달라지는 성(性) 발달과 발달에 따른 부모의 대처법, 가정
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교육방법의 사용이 증가 되었으며 공감, 이해, 긍정적 사고, 수용 등의 기술을 활용하는 빈도도 증가한 것으로 나타났다. 유아에게 미치는 효과로서 프로그램에 참여한 부모의 자녀들은 도덕적 추론 검사에서 비교집단의 자녀들 보다 높은 점
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부모교육, 우리의 모습
1) 부모의 무지
2) 사회 분위기
3. 선진 부모교육 예시
1) 유럽
2) 미국
4. 올바른 부모교육 제시
1) 선진적 교육문화를 통한 토종 교육 문화 성립
2) 여유로운 교육
5. 부모교육 프로그램 소개
6. 마무리하는 글
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교육을 위한 전문 교육과 업무 경험을 가진 교사의 도움을 받아 기관에서 다양한 놀이 프로그램과 방법, 놀이 효과를 제시해 주면 부모는 자신의 아이에게 맞는 놀이를 선택하여 교육의 효과를 최적으로 끌어올릴 수 있을 것이다. 놀이를 선
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부모의 능력을 촉진시키고 장애아의 성장발달에 대한 이해를 돕기 위해 교육하며, 이를 위해 사회사업가는 장면마다에서 가족케이스워크, 가정생활교육, 가족옹호(family advocacy), 가족관련 서비스, 조사연구, 가족치료 등의 프로그램을 제공할
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