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및 교육환경을 개선하는 것이 효율적인 방법이 될 것이다.
넷째, 학교만이 갖는 장점을 살린 프로그램을 개발하여 적극 활용해야 한다. 다양한 학교행사를 개최하여 특기·적성교육의 우수성을 널리 홍보한다. 각종 특기·적성 교육활동 결과
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교육. 즉 학교교육이 제대로 수행되지 못해서 그렇다고 생각한다. 학교의 수업이 사교육방식을 따라가는 꼴이 아니라 참된 교육을 바탕으로 공교육으로서 나아가야 할 방향이 있기 때문에 학교교육의 정상화가 시급하다.
2. 선진국 수준의 학
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과정
4. 가정 위탁보호사업의 현황
5. 가정위탁보호서비스의 내용
6. 위탁아동 특성 및 위탁부모의 역할
7. 기관소개 - < 경기북부 가정위탁지원 센터 >
8. 인터뷰
Ⅲ. 결 론
1.가정위탁보호서비스의 문제점과 개선방향
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교육. 즉 학교교육이 제대로 수행되지 못해서 그렇다고 생각한다. 학교의 수업이 사교육방식을 따라가는 꼴이 아니라 참된 교육을 바탕으로 공교육으로서 나아가야 할 방향이 있기 때문에 학교교육의 정상화가 시급하다.
2. 선진국 수준의 학
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특기적성교육
1. 특기 적성 교육의 방침
2. 특기 적성 교육 활동시 고려할 점
1) 시간 운영
2) 장소 활용
3) 교사 조직
4) 프로그램 선정
5) 집단 편성
Ⅴ. 소규모학교(작은학교)의 협동교육
1. 목적
2. 방침
3. 문제점
Ⅵ. 소규모학교(작
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