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, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 교수학습 지도 원리(교육 방법)
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수업의 원리에 기초하여 볼 때 정규학교 조직체계에 있어서 감독적 요소와 권위는 그 사용방향이 전환되어야 한다. 효율적인 수행보조는 억압적 의미를 내포하는 권위를 요하지 않으며, 오히려 참다운 권위는 올바른 가르침에서 비롯된다.
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윤명희, 체육교육 과정 개론, 1998, 태근 출판사.
2. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 1994, 보경 출판사. 1. 발달 교육 모형
2. 인간 중심 모형(사회적 책임감 모형)
3. 체력 중심 모형
4. 움직임 분석 모형
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수업
2. 수업과 학습
Ⅲ. 교수학습이론의 지도원리
1. 자발성의 원리
2. 개별화의 원리
3. 사회화의 원리
4. 통합의 원리
5. 직관의 원리
6. 목적의 원리
7. 생활화의 원리
8. 과학성의 원리
9. 자연화의 원리
Ⅳ. 교수학습이론의 중요성
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게임은 거의 하지 못하는 기존 수업 방법의 단점을 극복하려고 한다.
Ⅳ. 본시 교수 - 학습 과정안
【활동1】기능익히기(6~7인 1조)
- 4개의 코너에서 3분씩 활동하도록 한다.
【활동2】원형손발공 게임하기(4팀 토너먼트 방식)
- 전체를 4개의 팀
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협동 학습에서 우수학생이 상대적으로 성적이 낮은 학생과 함께 학습을 하면 손해 를 보게 된다고 주장하는 학부모를 설득할 수 있는 근거를 설명하시오.
7. STAD모형을 설명하고, 단계별로 교사와 학생의 역할을 설명하시오.
8. TGT모형에
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수업에 참여할 수 있는 기회를 마련한다.
사. 단점
1) 새로운 문화 경향을 반영하는 새로운 형태의 종목들에 대하여 관심을 갖기보다는 기존에 유행하고 있는 종목들이 더욱 강화되도록 하는 경향을 가지고 있다.
2) 경쟁성을 가지지 않는 스포
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수업계획을 준비하도록 요청한다.
스포츠 교육모형의 특징을 이루는 6가지 요소는 스포츠 시즌, 팀 소속, 대진표 경기운영, 기록작성, 역할분담, 결승행사이다.
이 모형에서 교사는 학생들에게 스포츠에 관련된 기초 지식과 기능을 가르쳐야
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팀을 결정한다.
ⅩⅩⅩⅡ. 레크리에이션(레크레이션) 게임사례 32
◇ 허리묶고 물건집기
○ 준비물 : 끈, 병(또는 물건)
○ 대형 : 자유형
○ 방법
⑴ 사회자는 각 팀별 선수 한 명씩을 뽑아 토너먼트로 진행하여 승부를 가린다.
⑵ 선발된 선수
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수업중
관찰법
인지적 영역
·날아오는 공을 피하거나 움직이는 사람을 맞추는 방법을 알고 있는가?
·게임의 규칙을 잘 알고 있는가?
수업중
관찰법
정의적 영역
·짝 끼리 협동하여 게임을 진행하는가?
·즐거운 마음으로 게임에 임하는가?
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