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태도의 사례
1. 연구대상
2. 효과 검증 도구
3. 연구절차
1) 적용 범위
2) STAD에서 소집단
3) 학습지를 해결하는 방법
4) 형성평가 문제를 해결하는 방법
5) 팀 점수의 게시와 보상
6) 학습 집단별 학습 과정 비교
7) 자료 처리
참고문헌
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팀 성취 분단
2. 팀 게임 토너먼트
3. 팀 지원 통합
4. 지그소우 I 과 지그소우 II
5. 함께 학습하기
6. 읽기와 쓰기의 협력적 종합지도
Ⅶ. 협력학습의 운영
1. 문제를 해결할 때
2. 발표할 때
Ⅷ. 협력학습의 유의사항
Ⅸ. 협력학습의
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모형은 1주일에 5일간의 프로그램을 운영하는데, 2일은 기능 발달과 놀이, 다음 2일은 체력 활동, 그리고 마지막 1일은 협동과 사회성 발달을 위한 공동 분담 활동의 세 분야로 나누어 실시하도록 설계하였다.
기능 발달과 놀이 : 기능의 개선에
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적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진
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적용하는 유아사회교육 교수ㆍ학습 방법이 달라야 하는가?
2) ?-2: 다르지 않아야 한다면, 그 이유를 설명하고, 어떤 교수ㆍ학습 방법을 적용해야 하는지 제시하고 각각을 설명하시오.
① 그 이유
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협동하여 놀이에 잘 참여하였나요?
☆☆☆☆☆ Ⅰ. 수업에 임하며 1
Ⅱ. 실태분석
1. 학급실태 분석 및 지도대책 2-4
2. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형 및 학습 방법의 탐색.
Ⅳ. 수업의 실제
1. 단원
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모형
2. 학습내용
Ⅶ. 체육과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 실내체육놀이
1. 동물 빙고(조별 게임)
2. 추측 게임
3. 마피아 게임
4. 신문을 이용한 놀이
1) 20점
2) 50점
3) 100점
5. 다수결 게임
6. 기억력 합하기
7. 수박 박수
1) 1단계
2) 2
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게임 약속하기
게임을 하기 전에 선서 및 지켜야 할 규칙 설명
◇ 팀 나누기
-짝수, 홀수 두 팀으로 나누 겠습니다. 짝수 두 줄, 홀수 두 줄로 서세요.
◇ 짝수, 홀수 팀으로 나누어서 짝수 두 줄, 홀수 두 줄로 선다.
3‘
학습단계
학습 과정
교
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게임자료 활용
1) 게임 요령 설명하기
2) 게임 시범 보이기
3) 필요한 팀으로 나누기
4) 게임 진행하기
5) 승패 가리기
Ⅴ. 영어과교육 어휘지도자료(교수자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특성
1) Web 자료는 알파
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협동 학습 지도
1) 전문가 집단 모형
2) 팀 성취 분담 모형
3) 소집단 게임 모형
4) 소집단 협동 연구
5) 과제 분담 모형
4. 탐구 중심 국어 지식 지도
1) 국어 지식 교육의 필요성
2) 국어 지식과 탐구 학습
Ⅶ. 고등학교 국어과(국어교육)의
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