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위원회(2003. 08. 25). 교육현장안정화대책위원회 제1차회의자료. 교육인적자원부(미간행 내부자료).
김보람(2002.05). 학생의 시각에서 본 학교 갈등, 그 원인과 대책. 한국교원단체총연합회·학교사랑실천연대. 학교 구성원간의 갈등, 그 원인과
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특징 코딩(feature coding) 알고리즘
4. 히스토그램 영역 알고리즘
5. 명도 조절 알고리즘
6. 비 공간 영역 기법
7. 깨지기 쉬운 (fragile) 텍스트 영상 워터마킹
Ⅵ. 워터마킹의 적용분야
1. 저작권 보호
2. 불법 복제 추적
3. 방송 모니터링
4.
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특징, 한국지적장애교육학회
손상철(1989), 일본 학교의 교육정보 관리 체제, 교육과학기술부
사토마나부(2008), 국제화에 의한 일본 학교 교육과정의 갈등, 한국초등도덕교육학회
정숙경(2004), 한국과 일본의 학교 주5일제 수업 운영 비교 분석,
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민족유일당운동
3) 신간회운동
2. 1930년대 이후 좌우합작운동
1) 조선민족혁명당
2) 전국연합진선협회
3) 임시정부 중심의 좌우합작운동
3. 해방공간의 좌우합작운동
Ⅳ. 좌우합작운동의 의의와 한계
Ⅴ. 나가며
<참고문헌>
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연합제
6)범민련과 한총련의 통일관 및 통일방안
7)민주주의민족통일전국연합의 통일방안
제3절 북한의 통일방안 변천과정
1. 대남전략 및 통일기조
2. 통일방안의 변천과정
1)정권수립초기의 무력적화통일방안
2)1960년대 남북연방
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국제 분쟁지역 부각 노릴 듯” 뉴스웨이 2011.08.01
2) “일본, 외교청서에 ”독도, 일본 땅“ 명기...논란 확산” 연합뉴스 2012.4.19
3) 허진석 “독도의 생물 - 광물 - 안보 가치, 돈으로 환산한다면 모두 얼마?”, 동아일보 , 2010.1.25
4) 정영현 “中·
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위원회 구성 및 운영
Ⅳ. 금융상품과 금융상품개발전문가
1. 직무개요
2. 주요 과업활동
3. 자격(학력, 경력, 요구되는 기술)
1) 학력
2) 전공
3) 경력
4) 요구되는 기술
Ⅴ. 금융상품과 금융소비자
Ⅵ. 금융상품과 금융신상품
1. 외환위
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국제비교(1)-주요국 이원연금체계를 중심으로, 국민연금연구센터,
윤석명주은선, 공적연금 유형의 국제비교(Ⅰ), 국민연금연구센터, 2000.
윤석명주은선, 公的年金 類型의 國際比較(Ⅰ), 국민연금연구센터, 2000.
이상석, “국민연금법”, 2000한
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국제엠네스티 한국지부(http://www.amnesty.or.kr/index.html)
네이버 오픈사전(http://kin.naver.com/opendic/)
사형제도와 인간의 존엄성(법학연구2003년6월). 유종행. 연세대학교 법학연구소(2003)
생명윤리토론(http://www.wait.org/main.html)
국민의 권리-개인의 자유
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위원회와 공정거래위원회의 관계
3. 방송의 특수성과 공정거래제도의 적용
4. 방송위원회의 역할과 기능
Ⅴ. 방송유통의 프로그램유통
1. 초방 프로그램의 유통
2. 오프 네트워크 프로그램
1) 신디케이션 시장의 미성숙
2) 방송 3사의 소
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