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인지능력에서 부분적으로 차이를 나타내었다. 그러나 고등학생의 경우, 이러한 차이는 나라나지 않았다. 즉, 형제의 유무에 따른 아동의 사회적 능력 및 인지능력의 차이는 연령에 따라 다른 것으로 보인다. I. 형제자매관계
II. 출생순위
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영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 성역할의 정의
II. 성역할 발달에 대한 이론적 접근
1. 생물학적 이론
2. 정신분석학적 이론
3. 행동주의이론
4. 인지발달이론
III. 성역할의 발달
IV. 영유아기 성역할 발달에 영향을 미치는 요인
1.
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형성, 정서적 안정감 제공, 인지발달과 정보제공
② 우정
③ 또래집단에서의 인기도
④ 또래집단에서 인기에 영향을 미치는 요인: 신체적, 성격적 특성, 인지적 능력
4) 텔레비전의 영향
① 건강상의 문제
② 가족원간의 상호작용
③ 학업성적
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아동은 숨고 다른 아동은 찾는 서로 보완적인 역할을 한다.
☞ 생후 첫 2년 동안에는 영아의 사회적 발달과 인지 발달이 또래관계 발달에 기여를 하게 된다.
② 유아기
2~5세 유아들은 점차 사교적으로 될 뿐만 아니라 사교의 범위가 점차 넓어
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형제자매가 하는 행동, 언
어, 성격특성 등에 대한 관찰학습을 통해 사회화가 이루어지게 되며, 연령이 증
가하고 사회적 관계가 넓어짐에 따라 가족 이외의 다른 모델의 행동과 태도를
관찰을 통해 학습하게 된다. [유아기 발달] 유아기
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