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램에 대한 평가 및 환류
-다음 주 실시할 프로그램에 대한 안내한다.
5회차
부모와 비 장애형제를 돕기
목표
-장애 아동을 양육하면서 힘들어하는 부모와 장애 형제로 인해 힘들어하는 비 장애형제에게 어떠한 지원이 필요한지 정보를 제공해
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목적
장애를 가진 아동의 형제자매의 스트레스를 동질집단 내에서의 상호작용과 집단 활동을 통해 경감시키고 장애를 가진 형제는 물론 부모들에 대한 이해를 돕고, 가족간의 정서적 유대감을 높여 더불어 살아가는 방법을 배우게 한다.
2)
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형제 간의 갈등을 해결할 수 있었습니다. 또한, 자녀들이 서로의 입장을 이해하고 존중하게 되면서 가족 전체의 유대감이 강화되었습니다. 이복형제 간의 갈등은 새로운 가족 구조에서 흔히 발생할 수 있는 문제이지만, 부모의 노력과 공평한
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유대감을 더욱 돈독히 한다면 형제 모두 사회성 발달에 큰 도움이 될 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2006
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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형제자매 프로그램
(1) 목적
장애형제자매를 가진 아동 혹은 청소년의 경우 장애형제자매와 비장애형제자매간의 유대감 강화가 필요하다. 장애를 가진 아동의 형제 자매의 스트레스를 동질집단 내에서의 상호작용과 집단활동을 통해 경감시
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형제들과 함께 자라며 서로 협력하고, 가족의 소중함을 느꼈습니다. 가족과의 유대감을 통해 공동체 의식을 배웠고, 이 경험은 제 인생의 중요한 기반이 되었습니다. 제 가족은 항상 제 꿈을 응원해 주셨고, 경찰공무원으로서 사회에 헌신하
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