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이론의 의미 1. 학습 2. 교수 3. 교수?학습과정 Ⅲ. 교수학습이론의 동기 Ⅳ. 교수학습이론의 행동주의학습이론 1. 행동주의 학습이론의 관점에서 본 ‘학습’의 의미 2. 행동주의 학습이론들 Ⅴ. 교수학습이론의 형태주의학습이론 1
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으로 조정할 수 있고 문제를 해결할 수 있도록 하는 것에 있다고 생각한다. 형태주의 상담이론은 내담자가 과거나 미래에 사로잡혀 현재의 중요함을 간과하지 않도록 해주는 상담기법으로써 자신의 감정과 욕구에 더 솔직해질 수 있는 계기
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이론, 교육과학사 전성연(2003) - 교수·학습의 이론적 탐색, 원미사 허정무·김철·김종두·성백 공저(2005) - 교육학개론, 서울 : 학지사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 행동주의(행동주의학습이론) Ⅲ. 형태주의(형태주의학습이론) 1. 개념 2. 특징 1) 직접
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이론, 교육과학사 전성연(2003) - 교수·학습의 이론적 탐색, 원미사 허정무·김철·김종두·성백 공저(2005) - 교육학개론, 서울 : 학지사 형태주의 학습이론과 정보처리이론, 인지주의 학습이론을 비교 설명하고 교육적 적용을 구체적 예를 들
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이론 1) 형태주의 학습 이론(gestalt learning theory) (1) Wertheimer의 이론 (2) Kohler의 이론 (3) Koffka의 이론 2) 기호-형태 이론(sign-gestalt theory) 3) 사회 학습 이론(social learning theory) =관찰학습=대리학습=모형학습 2. 기억의 구조와 과정 1) 기억의 구
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