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것인가? 아마 그 호빵 속에 있었던 달콤함을 잊지 못해 다시 호빵을 사먹으러 갈 것이다. 그리고 나중엔 입맛에 따라 야채호빵, 카레호빵까지 사먹을 지도 모른다. 지금 내 마음이 바로 그러한 것 같다. 명성황후 속에서 느낀 그 감동을 잊지
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이활동
친구들과 겨울 음식을 탐색하던 OO가 \"나 호빵 먹어봤어\"라고 말한다, 친구가 어묵을 먹어봤다고 말하자 \"나도 어린이집에서 옛날에 먹어봤어\"라며 점심 식사 시간 먹었던 어묵국을 이야기한다. 접시에 호빵을 담은 OO는 친구들에게
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호빵 만들기
언어
장갑 모양 종이 위에 끼적여요.
음률
\'괜찮아요\' 동요 부르며 율동해요
미술
눈사람의 털모자를 꾸며요.
감각
탐색
색깔 눈이 내려요.
안전
교육
(생활안전)좋아요! 나빠요!(스마트폰 중독)
안전교육 시간에 스마트폰 중독
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호빵 맨 마을 을 만든다. 세균 맨이 마을 아이들을 헤치려 해서 호빵 맨이 이를 막기 위해 싸우고 있다. 옆에 있는 울타리 안에는 약한 동물들이 있고 두 명의 사람은 약한 동물들이 사나운 개 옆으로 가지 못하도록 막아준다. 울타리 밖에서는
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보고 있니?
아동의 대답 : 호빵맨 앞에는 이 있어요.
붕어빵 옆에는 이 있어요.
호빵맨은 을 보고 있어요.
④치료사는 위의 ①~③의 활동 순서에 따라 교대로 하여 아동이 질문에 대하여 반응문장을 완성하도록 한다.
⑤치료사는 아동에게 무
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호빵, 냉수, 김밥이 담겨 있을 때 환경 호르몬은 라면에서만 나온다. 그 이유를 말하시오.
자기가 대면한 선배들의 첫 인상을 말하시오.
자신에게 영향을 준 책이나 사람에 대해 말하시오.
초등 교육에 대한 자신의 생각을 말하시오.
현재 8
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력한 분석 및 문제 해결 기술을 보유하고 있습니다. 세부 사항 및 조직 능력에 대한 관심을 통해 프로젝트를 효율적으로 관리하고 고품질 결과를 제공할 수 있습니다. 또한 저의 강력한 대인 관계 기술 덕분에 동료 및 이해 관계자와 긍정적인
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호빵, 냉수, 김밥이 담겨 있을 때 환경호르몬은 라면에서만 나온다. 그 이유를 말하시오.
공공장소에서의 휴대폰 사용을 사회제도적 차원에서 규제해야 하는지, 아니면 자발적인 시민의식에 맡겨야 하는지 생각을 말하시오.
노인 문제에 대
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