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필요함을 느낄 수 있었습니다. (1) 실습 첫날에 학생 자신에 대한 느낌 혹은 생각을 기록하세요.
(2) 대상자와 관계 형성 시 느낀 점과 어려웠던 점을 기록하세요.
(3) 실습 마지막 날에 학생 자신에 대한 느낌 혹은 생각을 기록하시오.
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온도, 습도나 채광, 소음의 문제없다.
위생(악취, 해충, 쓰레기, 지저분한 침구, 화장실, 목욕시설 등)
비교적 깨끗하게 하고 사신다.
교통
시내와 인접해있고 병원과도 가까이 있어 교통에 편리하다.
안전(계단, 난간, 위험한 도구 등)
계단이
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사정한다.
-적당한 운동을 시킨 다. 누워만 있을 경 우 배를 문지른다.
-대사요구에 맞는 식 이를 섭취한다.
-허락되는 범위 내에 서 얼음조각이나 물 로 입을 촉촉이 적신 다.
-복부 마사지를 교육한다.
-장운동에 도움이 된다.
-수분섭취는 배
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1. 서론
1) 연구 목적
2) 문헌 고찰
2. 연구기간 및 방법
3. 간호과정
1) 간호사정
2) 간호과정 적용
4. 결론
5. 참고문헌
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실습 교육을 시작한지 만 1년이 된 지금, 아직까지는 체계적인 실습 교육 프로그램을 갖추지 못한 것이 사실인 것 같습니다. 따라서, 호스피스에 대한 이론적인 내용이나 체계적인 실천이 어떻게 이루어지는지, 혹은 의료사회복지가 어떻게
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