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결혼 풍속도
1) 연하 남자와 연상 여자
2) 중매가 연애보다 좋다
3) 혼전동거에 관하여
3. 신세대 남녀의 결혼준비에 대한 의식
1) 혼수를 준비하는데 드는 금액
2) 약혼식에 관해
Ⅴ. 신세대와 컴퓨터문화
Ⅵ. 신세대의 식생활문화
1.
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문화예술교육
-미술체험
-여름캠프(타문화 이해교육)
③ 부모교육
-한국어학교
④ 상담
-부모와 아동간의 동화체험 심리치료
⑤ 네트워크 구축
-자녀 양육에 어려움을 겪고 있는 여성결혼이민자(멘티)와 경험이 많은 자원봉사자(멘토) 를 결
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문화 1999
◎ 안재범, 신세대의 라이프스타일과 광고유형에 따른 광고효과, 경희대 대학원 석사학 위논문, 1996
◎ 우석봉, 신세대를 주목하라, 사보 연합광고, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 신세대의 개념
Ⅲ. 신세대의 특징
Ⅳ. 신세대와 결혼관
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문화일보 2005-07-14
mbc PD수첩 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 국제결혼의 현황 및 문제점
1. 국제결혼의 현황
2. 국제결혼의 문제점
Ⅳ 국제결혼문제에 대한 가족복지측면에서의 해결방안
1. 가족복지실천에서의 해결방안
2.
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결혼하는 것을 허용하시겠습니까?
①아주 그렇다. ②그렇다. ③보통이다. ④아니다. ⑤전혀 아니다.
[Part Ⅳ] 다문화가정의 문제
14. 다문화가정에 대해서 어떠한 성격의 정보를 자주 접했습니까?
①긍정적 ②부정적
15-1. 다문화가정과 관련된
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결혼이주와, 가족 및 자녀, 교육 등을 다양한 관점에서 접근하여야 할 것이다. 특히, 지역사회의 국제결혼가족의 증가는 인구학적 측면만이 아니라 사회적, 문화적으로 많은 영향을 끼칠 수 있다는 점에서 보다 세심한 관심을 가질 필요가 있
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결혼허가에 큰 어려움은 없다고 해요. 반면 중국 (확실하지는 않지만)인과 결혼을 할 경우 실제로 조사를 나와서 두 사람이 함께 살고 있는지 확인하는 경우도 있다고 합니다.
2) 문화적 문제
문화적으로는 한국과 일본이 모두 유교문화, 동양
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민족적문화적 배타성을 완화시키고 사회, 도덕, 국어 등 관련 교과에 타문화 이해, 편견 극복 및 관용을 강조하는 교육요소를 반영하도록 한다(07.2월차기 교육과정 고시 예정).
또한 학교의 결혼이민자 자녀 지원 기능을 강화시야 하다. ‘방
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다문화가정의 개념
‘한 가족 내에 다양한 문화가 공존한다’
“결혼이민자 등과 대한민국 국민과 혼인, 혈연, 입양 등으로 결합하여 이루어진 가족”
“국적법 제4조의 규정에 의하여 귀화허가를 받은 자를 포함한 가족”
1. 국제결
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문화·인권 강조하는 교과서로 개정
우리 사회의 전통적인 단일민족주의 교육에 대한 방향을 재설정하여 초·중·고생이 배우는 교과서부터 바꾸어 나가기로 하였다. 현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국이 근로자 등 사회적 소수
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