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들일 줄 알아야 한다.
8. 참고자료
김환 (2016), “외상후 스트레스 장애 충격적 경험이 남긴 영향”, 서울:학지사
맹정현 (2015), “트라우마 이후의 삶”, 서울:책담
이현림외 1인,「새교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
이윤로,「인간행동과 사회
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심리학 』,학지사
이혜원(2006), 『 인간행동과 사회환경 』, 집문당
지식채널 e http//www.ebs.co.kr/homepage/jisike
조선일보 “ 성범죄자 위치 추적 전자팔찌 첫선 ” 2007.10.17
주수길 외(2003), 『 아동복지강론 』, 양서원
중앙아동학대예방센터 http:/
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들의 관계
① 유의미 학습과제
② 인지구조와 인지과정
(2) 유의미 학습의 주요 원리
(3) 유의미 학습유형
① 표상학습 (representational learning)
② 개념학습 (coccept learning)
③ 명제학습 (proposition learning)
(4) 선행조직자
① 설명
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성격장애
다. 경계선 성격장애
(3) 군집 C성격장애
가. 회피성 성격장애
나. 의존성 성격장애
다. 강박성 성격장애
4. 발표자들의 느낀점………………………………………………………………………………9
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심리학 - 최경숙 저, 교문사, 2006 목차
I. 정신분석적 상담이론
1. 주요 개념
1) 성격구조
2) 프로이드와 에릭슨의 성격발달이론의 비교와 상담
3) 방어기제
2. 상담과정
1) 상담목표
2) 상담관계
3) 상담기법
(1) 해석
(2)
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심리학, 박학사
5. 김경미 외 공저(2005), 유아 발달 심리, 창지사
6. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 발달 특성
1) 신체발달
2) 운동발달
3) 지각발달
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심리학, 박학사
5. 김경미 외 공저(2005), 유아 발달 심리, 창지사
6. 임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기의 발달특성과 중요성
1) 신체발달
2) 운동발달
3) 지각발달
4) 언어발달
5)
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들과의 상담이 병행되어야 소기의 효과를 달성할 수 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 /
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발달
A. 아동기의 발달 특성
I. 신체적 발달
II. 정서, 사회성 발달
III. 인지발달
1. 탈중심화
2. 보존개념
3. 조망수용능력
IV. 언어발달
B. 아동기에 나타날 수 있는 문제들
I. 거짓말
II. 도벽
III. 또래관계의 문제
* 참고문헌
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
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