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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아기, 아동기 발달특성(영아기, 유아기, 아동기의 발달특징
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영아기, 유아기의 발달특성(영아기 및 유아기 발달특징과 중요
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로 구성된 문장을 구사하게 된다.
유아기 시기에는 언어와 청력의 문제로 언어발달에 지장을 초래할 수 있다.
아동의 언어발달이 지연되는 경우로는 출생순서, 개인적인 특성, 청력장애 등을 들 수 있다. 손위형제가 있는 경우 손위에 있는
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유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [영유아기 발달특징] 영아기, 유아기 발달특성
A. 영
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유아들이 엘리베이터 앞에서 ‘열려라 참깨’라고 외치는 것이나 건널목의 신호등 앞에서 ‘변해라 얏’하고 말하는 것이 좋은 예가 됩니다.
⑦ 현실과 상상의 혼동
유아기에는 상상력이 크게 발달하는 시기이므로 종종 실제와 환상을 구
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