|
신적으로 건강한 자기가 되기를 원할 것이다. 이들에게 필요한 것 성, 특히 혼전 성관계를 왜 지키지 말아야 하는지에 대해 아는것도 중요하지만 그것을 아는 만큼 지킬수 없는 것을 어떻게 지켜야 하는가가 문제로 남아있고 사실 이 부분이
|
|
|
혼전순결에 대한 문제를 고찰하여 남성위주의 성적인 관점을 바로 잡는 것은 여서의 왜곡된 지위를 바로 잡는 차원일 것이고, 그것을 통해서 억압 없는 평등한 인류의 공생을 도모하는 것일 것이다. Ⅰ.들어가는 글
Ⅱ.순결의 개념(정신
|
|
|
대학가에선 무슨 유행처럼 `동거족`들이 생겨나기 시작했다. 이들의 동거는 `성숙한` 동거라기보다는 객지 생활의 외로움, 생활비 절약, 호기심 등이 복합적으로 작용한 탓이다.
사실 나는 혼전동거, 혼전성관계는 생각도 못한 사회문제라 더
|
|
|
혼전성관계로 인해서 많은 영향을 받게 됩니다. 자기 스스로 받게되는 여러가지 영향에 대해서는 다음과 같은 문제들을 깊이 생각해 보는 것이 자신의 행동을 결정하는데 도움이 될 것입니다.
- 심리적 영향
순결을 잃게 되므로써 죄악감을
|
|
|
성의 인격, 위치에 대해 다시 한 번 강조하는 것이다. 낙태는 태아나 여성 어느 한 쪽만을 위한 것이 아닌, 태아는 물론 산모를 포함한 양쪽 모두의 문제라는 것이다.
9. 결론
낙태는 미혼모 문제, 혼전 성관계 등의 각종 사회적 문제들과 연결
|
|
|
혼모 증가
5) 아기를 직접 양육하려는 미혼모 상대적으로 증가 추세
6) 동기의 다양화
7) 미혼부의 책임성 부족
5. 미혼모의 문제점
▶ 미혼모 문제는 미혼모 자신의 문제와 미혼모 가족의 문제로 나누어 볼수 있다.
1) 미혼모 문제
(1)부정적인
|
|
|
문화의 시대에 살고 있는 젊은이들에게 성경의 한 관점에서만 문제를 바라볼 수 없는 우리는 윤리적인 문제들을 책임론의 관점에서 바라보아야 한다.
그리고 혼전 성관계의 문제 또한 책임론의 관점에서 바라보아야 한다. 그렇지 않고서는
|
|
|
문화적(文化的) 측면
2. 생물학적(生物學的) 측면
Ⅲ. 청소년 성문제의 현황
1. 청소년의 성고민
2. 성고민 내용
3. 성고민의 영향
4. 성고민의 해소방법
5. 성지식 취득방법
Ⅳ. 청소년 성문제의 실태
1. 성고민
2. 이성교제
3. 혼전
|
|
|
문화도 변한 것이 사실이다. 과연 지금 대학생의 ‘사귐과 사랑, 성’은 어떤 모습이라고 말할 수 있을까? 또한 올바른 대학 성 문화의 정착을 위해서 우리가 해야 할 일은 무엇일까?
각종 언론매체에서 우리는 대학생의 혼전동거와 임신중절
|
|
|
성을 인간 삶의 문제로 인식하기 시작한 일부 교육자들 사이에서 성을 과학적으로 해명하여 오해와 편견으로부터 해방 시키자는 주장이 제기됐다. 그러나 실제 성교육은 92년부터 시작됐다. 초등학교 5학년 체육시간에 월경과 사정,신체의 발
|
|
메뉴펼치기
