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사상은 큰 공통점을 가진다 할 수 있을 것이다.
※참고문헌
1.토마스 홉스(Thomas Hobbes) 저, 하승우 역, 『리바이어던(Leviathan)』, (풀빛, 2007).
2.문지영, 『홉스 & 로크 : 국가를 계약하라』, (김영사, 2007).
3.존 로크(John Locke) 저, 강정인 역, 『통치
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, 서울대학교 출판부, 1999, p.204.
John Locke, 강정인·문지영 역, 『통치론』 까치, 2017, p.84. 1. 서론
2. 본론
1) 토마스 홉스의 사회계약설
2) 존 로크의 사회계약설
3) 장 자크 루소의 사회계약설
4) 공통점 및 차이점
3. 결론
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사상가별 관점 비교
1) 장 자크 루소(Jean-Jacques Rousseau)
2) 존 로크(John Locke)
3) 토마스 홉스(Thomas Hobbes)
4) 세 사상가의 비교와 차이점
3. 사례 분석
1). 역사적 사례
2) 현대 사회 사례
3) 종합 분석
4. 비판적 고찰
1) 자연적 권위의 한계와
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사상적 기초가 되었다. 공공선을 적극적으로 실현하기 위해, 전체적이고 일반적인 차원에서, 시민의 의지에 따라 국가 공동체 또는 사회 질서가 형성되어야 한다는 루소의 발상은 혁명으로 이어질 잠재적 가능성을 지니고 있었던 셈이다. 때
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국가에 양도하고 국가는 일반의지의 절대적 권한을 가지고 개인의 생명과 재산을 보호해야 한다고 주장하였다. 그런 국가와 개인사이의 중간 조직이 양자 사이에 개입하여 특수 이익을 추구 한다는 이유로 시민사회를 배척하였다.
참고문헌
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Thomas C.Kuo. \"Ch\'en Tu-Hsiu and The Chinese Communist Movement\", 「陳獨秀評傳」, 권영빈(역) 민음사, 1985,
6. Thomas C. Kuo 著, 권영빈 譯, “진독수 평전”
<論文文獻>
1. 喪京漢,“陳獨秀의 初期思想에 대하여”, 『釜山女大論文集』, 제14호.
2. 申一燮,
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정립과 아울러 보다 심층적인 비교 사회주의 연구와 보다 구체적인 실증 연구가 필요할 것이다. 1. 머리말
2. 북한 체제의 성격 문제
3. 북한의 정치 이념 : 주체사상
4. 북한의 권력 구조
5. 북한의 체제 개혁 문제
6. 나오며
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대한태권도협회
국기원
문화관광부
P/S - 9월말 러시아 모스코바로 태권도지도를 위해 출국 합니다. 10년간 대한민국에서 태권도체육관을 운영하며 느낀 점과 참고자료를 수집하여 논문을 제출 합니다. 태권도 종주국의 위상과 태권도 지도
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대한 상처는 치유 될 것이며, 남과 북이 예수 그리스도를 구주로 영접하고, 민족이 하나 되는 통일이 우리에게 속히 다가올 것이다.
참고서적
김병로,「북한 사회의 종교성: 주체사상과 기독교의 종교 양식 비교」(서울: 통일연구원, 2000)
김병
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비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문.
박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연
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