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교육의 내용
9. 잠재적으로 배우는 것
10. 시민성 전달로서의 사회과 교육의 방법
1) 직접적인 전달
2) 간접적인 전달
3) 탐구 지향적인 전달
11. 비판적 평가
Ⅴ. 사회과교육과 사고력신장
Ⅵ. 사회과교육의 사례(놀이학습)
1. 배경
2. 적
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방법이다.
3) 환자교육
환자교육을 통해 통증, 통증 평가, 약물 사용 및 기타 방법에 대한 교육을 구두 또는 서면으로 환자에게 제공해야 한다. 환자 교육에서 중요한 것은 모든 통증이 효과적으로 조절될 수 있음을 강조하는 것이다. 따라서
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(영어교육)의 내용체계
1. 언어 기능
2. 의사소통 활동
3. 언어 재료
1) 소재
2) 문화
3) 언어
4) 어휘
5) 단일문장의 길이
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교수학습방법
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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영어교육(영어학습, 수업)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅷ. 영어교육(영어학습, 수업)의 방법
1. 심화·보충형 수준별 교육 과정에 나타난 교수-학습 방법
2. 단계형 수준별 교육과정에 나타난 교수-학습 방법
참고문헌
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교육)의 민요활동
1. 민요 지도 방법
1) 장구 반주에 의한 방법
2) 음향 자료에 의한 방법
3) 신체활동을 통한 방법
4) 가창방법
2. 민요 제재의 학습 지도
1) 심미적 음악교육과 민요 지도의 필요성
2) 민요 수업의 전제 조건
3) 민요 지도 방
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교육의 수용론적 방법 연구, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
박영목 외(1999) - 국어과 교수 학습 방법 탐구, 서울 : 교학사
이주헌(2002) - 문자해득을 위한 즐겁고 재미있는 한글 퍼즐
조문제(1996) - 말하기·듣기 교수·학습의 이론과 방법,
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교육
1. 수평잡기
2. 별자리 찾기
3. 강낭콩 기르기
4. 용수철 늘이기
5. 식물의 뿌리
6. 여러 가지 액체의 성질 알아보기
7. 혼합물 분리하기
8. 강과 바다
9. 여러 가지 동물의 생김새
10. 동물의 생활 관찰하기
11. 지층을 찾아서
12. 화석을
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교육 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
1) 과제
2) 방법
2. 어떻게 테크놀로지가 학교에서 효과 있게 할 것인가
3. 미 교육부장관이 공표한 Enhancing Education Through Technology(ED Tech)에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
4. 테
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로부터 벗어날 필요가 있다.
첫째, 국어과 교육과정의 지도 내용을 균형 있게 평가해야 한다. 이제까지 국어과 평가는 특정 영역 - 특히 읽기 영역 - 을 중심으로 이루어졌다. 이렇게 된 이유는 말하기, 듣기, 쓰기 영역의 평가가 복잡하고 까다
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교육)의 교양농업교육
1. 교양농업교육과정 측면
1) 교양농업교육의 성격
2) 교양농업교육 이수 시간 수 및 이수 학년
3) 교양농업교육의 목표
4) 교양농업교육의 내용
5) 교양농업교육의 방법
6) 교양농업교육의 평가
2. 교양농업교육에 대
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