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개념
2. 퓨전문화의 기원
3. 퓨전문화의 종류 : 통합방법에 따른 분류
Ⅲ. 생활속의 퓨전
1. 생활속의 퓨전 “衣” : 의복
2. 생활속의 퓨전 “食” : 음식
3. 생활속의 퓨전 “住” : 주거
4. 기타 생활 속에서의 퓨전
Ⅳ. 퓨
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사회적 틀 속에 자신을 가두어 버리는 불행을 초래할 수도 있다. 현대적 의미의 훌륭한 사람의 조건은 무엇일까? 많은 답이 있을 수 있겠지만, 무엇보다도 남성적인 전략과 여성적인 전략을 적절히 구사하는 사람이 훌륭한 실무자요, 관리자
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‘국방개혁 2020 책자보기’
국방부(www.mnd.go.kr) ‘국방비 책자보기’
국방부(www.mnd.go.kr) ‘08년도 국방예산 책자보기’
국방부(www.mnd.go.kr) ‘국방백서 간행물보기’
국방부(www.mnd.go.kr) ‘군비통제자료집 간행물보기’
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정보를 얻는 독서 교육
4. 과제 해결 중심의 독서 학습
Ⅴ. 국어과의 독서교육(독서지도) 현황
1. 제7차 국어(읽기) 교과서의 지향
2. 교과서 단원 구성 체제의 원리와 방법
1) 대단원 체제 구성의 논리적 근거
2) 대단원의 학습 내용 전개(소
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특징
2. 우리나라 대안학교의 유형분류
3. 우리나라 대안학교와 관련된 교육법
4. 우리나라의 대안교육
Ⅴ. 우리나라 대안학교의 문제점과 해결 방안
1. 우리나라 대안학교의 문제점
2. 우리나라 대안학교의 해결방안
Ⅵ. 맺
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정보화 사회와 후기 산업 사회
(3)사이버 세계와 시물레이션
(4)자연환경 의식의 변화
(5)포스트모던 과학
(6) 뉴에이지와 신과학 운동
(7)다원주의와 탈(脫)중심
(8)동성애
(9)성(性) 정치학
(10)페미니즘
(11)대중 문화의 시대
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여가의 산업화
4. 여가산업 개념
5. 국내 여가산업의 현황
1) 국내 여가산업 규모
2) 영화 산업의 현황
3) 스포츠 산업의 현황
4) 출판 산업의 현황
5) 게임 산업 현황
6) 뷰티 산업 현황
6. 국내 여가산업의 미래
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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개념
3. JIT 생산의 특징
4. JIT 생산에서의 여러 개념들
1. 낭비
2. 흐름생산
3. 평준화 생산
4. 눈으로 보는 관리
5. 표준 작업
6. 설비 보전
7. 간판
8. 소인화
5. JIT 시스템의 장,단점
6. JIT 적용 사례
7. JIT 시스템의 바람
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개념과 특성
Ⅱ. 매체언어에 대한 교육의 필요성
Ⅲ. 매체언어와 국어교육의 거리
Ⅳ. 매체의 언어 사용방식과 매체활용을 위한 조건
Ⅴ. 매체변화와 교육 방법 및 활용
Ⅵ. 매체언어교육의 미래와 과제
Ⅶ. 매체의 변화와 국어
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힘들 것이다. 때문에 교사들을 대상으로 한 단원재구성과 관련된 구체적인 지도나 교육이 이루어지는지 궁금하다. 제1장. 국어교육학의 이념적 기저
제2장. 국어교육학의 개념
제3장. 국어교육학의 연구영역
제2장. 국어교재 체제
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