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(4) 원조교제 확산
(5) 유해정보의 난무
Ⅲ.결 론
1. 청소년의 올바른 인터넷 문화 정립을 위한 대책
1) 사이버윤리의 정립
2) 청소년대상 미디어교육
3) 인터넷유해환경의 자율규제 활성화
4) 법과 기술의 보완
2. 맺음말
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정보화에 대한 리더쉽의 부재
2절 추진체계의 문제점
3절 시민참여의 부재
제 6장 전자정부 개선방향
1절 정보화 리더쉽 확보
2절 추진체계의 정립
3절 시민참여의 활성화를 통한 투명한 정부
4절 전자정부 구현의 도약전략
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개념 및 정의
2> CATV의 종류
3> CATV의 시스템 구조
<광케이블의 특징>
3. 정보화 사회 속의 뉴미디어
1. 정보화 사회와 뉴미디어
2. 매스미디어의 대응
4. 지상파 방송의 위기와 현황 5. 다채널 시대와 민방의 입장
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전략 Come in(백화점)
Call in(전화)
Log in(인터넷)
(1) 점포형 패션소매상
1) 백화점
개념 : 다양한 종류의 상품을 부문별로 갖추어 소비자로 하여금 일괄구매를 할 수 있도록 하는 주로 직영위주의 대규모 소매점포 1.패션 소매상의 정의와
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분석
Ⅰ. 주요 관광 도시
Ⅱ. 주요 관광 명소
第8章 문화관광의 발전 방향
Ⅰ. 21세기와 문화관광
Ⅱ. 문화와 관광의 연계방안
Ⅲ. 21세기 문화관광진흥정책 방향
Ⅳ. 스페인 관광문화에의 이론적 적용
第9장 결론
참고문헌
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Ⅰ. 주요 관광 도시
Ⅱ. 주요 관광 명소
제8장 문화관광의 발전 방향
Ⅰ. 21세기와 문화관광
Ⅱ. 문화와 관광의 연계방안
Ⅲ. 21세기 문화관광진흥정책 방향
Ⅳ. 스페인 관광문화에의 이론적 적용
제9장 결론
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사회, 경제, 과학, 음악, 교육공학 등의 여러 과목에서 시도되어 왔으며, 이것은 다양한 교과에서의 활용 가능성을 시사해 준다고 할 수 있다. 1. 문제기반학습의 개념
2. 문제기반학습의 배경
3. 문제기반학습의 목적
4. 근본 원
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기업교육
1) OJT(On the Job Training)
2) 인력구조 변화에 대응하는 교육
2. 다원성의 창조화 시대의 도래와 기업교육
1) 이문화 교육(Cross-Cultural Training)
2) 핵심역량의 개발, 육성
?. 정보화 시대 기업 인적자원관리(HRM)방식의 시사점
?. 결론
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정보화 사회에 필요한 교육
1. 창조적인 사람을 길러내는 교육
2. 학생의 재능을 찾아내고 개발하는 교육
3. 지식의 전달보다 문제해결의 방법을 함께 찾는 교육
4. 학제적(Multi-disciplinary)인 교육의 중요성
5. 관계를 중요하게 여기는 교육
6.
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정보화 사회에서 교육 분야에 나타날 변화와 교육공학의 역할
1) 정보화 사회에서 교육 분야에 나타날 변화
2) 교육 패러다임의 변화에 따른 교육방법 및 공학의 역할
7. 최신매체의 교육공학적 접근
8. 교육공학의 주요영역
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