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화학실험 (화학공학실험2) 실험1 액상 유동층 실험
유체 역학, 부정숙 외 , 반도출판사, 1997년, p. 599-603
유체 역학, 고원역 외, 선 문 당, 1995년, p. 198-204
순환유동층의 소개 (2), 송병호, 군산대, 2004년, p.1-7
단위조작, Warren L. McCabe 외 , 한국맥그로
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, 기상이 아닌 액상에서 하더라도 물과 친화성이 있는 극성 분자인EtOH이 더 확산이 잘 될 것이다.
문 헌
화학공학실험. 성기천 저. 사이텍미디어스. 2000.06.01 실험 목적
실험 원리
실험 기구 및 시약
실험 방법
실험 결과
고 찰
문 헌
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실험에서는 사실 속도가 0일 때를 제외하고는 나머지 층에서 모두 유동화되어 유동층의 높이가 달라지는 결과를 보였으므로 우리는 이 식을 사용하지 않고 다른 식을 사용하여 공극률을 구해야 했다.
9. 참고문헌
화학반응공학 / 김상환 / 사
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유동화속도
☞입자의 크기의 증가에 따른 최소유동화속도가 증가한다.
8. Reference :
단위 조작 / warren L. MacCabe /한국 맥그로우 힐/ 2001 / p 167～168
화학공학실험 / 성기천 외 2 / 사이텍미디어 2000 / p 221, p 455～456
단위조작입문 / 박창호 외 4 / 지
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화학공학실험. 진영사출판 실험 3. 고정층과 유동층 실험
1. 서론
2. 이론
(1). 고정층 (fixed bed)
(1-1). 고정층(fixed bed)에서의 압력강하와 각 입자의 항력과의 관계
(1-2).고정층(fixed bed)의 응용
(2). 유동층(fluidized bed)
(2-1). 유동화(fluidizat
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6.2 단백질(Proteins) ------------------------------- 34
6.3 핵 산 --------------------------------------- 39
Ⅲ. Chitosan을 혼입한 spange제조 실험 ------------------ 45
Ⅳ. 결 론 ------------------------------------------47
Ⅴ. 참고 문헌 -------------------------------------49
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실험장치 설계 및 방법
4-1 실험장치 이론 및 설계
4-2. 실험장치 사진
4-3 실험방법
5. 실험결과
5-1 나노유체의 온도변화 그래프
5-2 나노유체 체적비별 열전도도
5-3 나노입자 종류별 (Vol 1%)
5-4 나노유체의 체적비별 열전도도 증가 비교표
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화학공업과 기술
(9) 김주항 : 첨단환경기술
(10) 최익수 : 윤활 기술교육
(11)환경부,http://www.me.go.kr
(12)한국윤활유공업협회,http://www.kloia.or.kr
감사의 글
지금까지 환경공학을 공부하면서 그동안 배운 것을 기초로 하여 실험을 계획하고 수행하
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실험 장치 및 방법
2.4.1 측정 원리
2.4.2 측정 장치의 설계도면
2.4.3 실험에 필요한 부품 및 장비
2.4.4 설계 조건
2.4.5 실험 방법
2.4.6 실험 결과
제 3 장 결 론
3.1 정전기 일반론
3.2 정전기 피해 및 예
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실험", pp.1~2, 2001 서울대학교 기계항공학부
(3) 장홍기, 오존층 파괴, pp.2~3, 2002 창원대학교 환경공학과
(4)A.D.Althouse,C.H.Turnquist,A.F.Bracciano,RefrigerationandAir Conditioning Engineering, pp.215~230, 2006
(5) 마키오, 국내 냉동공조 신기술의 추진 현황 pp.9~11, 1999
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액상 보관으로 인해 안전성이 저하되는 제품에도 적용 가능하다는 점을 근거로 들어 동결건조 과정이 더 적합함을 보여주었습니다.
프로젝트를 통해 하나의 제품을 가지고도 다양한 방식으로의 접근이 가능하고, 최적의 공정을 만들기 위해
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공학을 학습하며 석유화학과 고분자의 관계를 이해하고 석유화학산업 현장을 직접 체험했습니다. 이를 통해 석유가스공학 및 실험을 했고 관련 특강을 들으며 석유공업화학을 이해했습니다. 나아가 석유공학실험과 설계를 진행하여 석유가
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화학공학도로서 화학공학실험, 캡스톤 디자인 과목을 수강하여 다양한 화학물질을 접해보았기에 화학계열에 대해서 아는 것이 많고, 이러한 작업 시 어떤 안전수칙을 지킬지 경험을 통해 배울 수 있었습니다. 이러한 경험을 뒷받침하여 모든
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결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오.
3학년 1학기 화학공학실험이란 과목 수행 중 생긴 일입니다. 저희 조는 Diffusion 측정을 하는 실험이었는데 예전부터 많은 자료가 있어서 너무 수월하게 진행이 되고 있었습니다. 또한, 예전에
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화학공학실험 및 설계 수업에서 이중관 열교환기, 유체마찰에 관한 장치실험을 하면서 파이프 내의 유체 거동 및 동특성에 대한 지식을 습득하였습니다. 1. KOGAS에 지원하게 된 동기 및 KOGAS의 일원으로서 이루고 싶은 목표를 기술하여 주
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