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확대와 교육개방
가. 외국인학교설립.운영규정(안) 입법예고 주요골자
나. 제반 예상되는 문제점
Ⅲ. 지식사회와 인재개발
1. 지식사회의 인재
2. 인재개발환경의 변화
Ⅳ. 사교육시장의 작동 메카니즘
1. 사교육 시장의 세 개의 동인
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동인
1) 사회복지제도 도입기(해방이후 - 60년대까지): 외원의존적 응급구호와 민간의존의 잔여적 복지시기
2) 사회복지제도 확립기(1961년 - 1986년): 자유주의적 국가복지와 가족보호 우선의 잔여적 복지시기
3) 사회복지제도의 확대기(1986년 -
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확대 요구에 부응하기 위해 정책적으로 육성된 측면이 강하다.
ⅰ)급속한 학교팽창을 이루게 했던 한국적 요인인 교육열과 교육비 수익자, 부담 및 사학에의 의존 등은 상보적인 관계에 있다. 여기에 교육의 질적 관리를 포기한 정부의 양산
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확대의 배경과 상호 이해관계
1. CEECs의 EU가입 추진상황
2. EU 동구확대의 배경과 동인
3. EU 동구확대의 장애요인
III. EU노동시장의 통합과 노동 Migration의 이론적 고찰
1. EU노동시장의 통합과 이민규제정책
(1) 공동시
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동인, 2010 [영국 사회복지정책의 발달] 선거권 확대, 노동당의 집, 포프러 반란, 노동조합운동, 보건부 설치, 지방자치법의 성립
1. 선거권의 확대
2. 노동당의 집권
3. 포프러 반란
4. 노동조합운동
5. 보건부의 설치
6. 지방자치
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