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환경경험론의 시각
자연성숙론이 관심을 끌고 있는 가운데 일부 학자들은 자연적 성숙과 준비를 기다리기보다는 적절한 경험을 하게 함으로써, 즉 환경의 힘을 가함으로써 준비도를 앞당길 수도 있다고 주장한다. 이러한 논리는 생후의 경험
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환경의 개념
2. 환경이 인간특성형성에 미치는 영향
① 유전과 환경
② 환경과 지능발달
③ 환경과 정서발달
④ 결정기
⑤ 유전, 환경, 그리고 교육
⑥ 자연성숙론의 입장
⑦ 환경경험론의 입장
3. 환경의 종류
①지위환경
②작
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환경경험론의 시각
자연성숙론이 관심을 끌고 있는 가운데 일부 학자들은 자연적 성숙과 준비를 기다리기보다는 적절한 경험을 하게 함으로써, 즉 환경의 힘을 가함으로써 준비도를 앞당길 수도 있다고 주장한다. 이러한 논리는 생후의 경험
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인간의 발달
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 인간발달과 교육
1) 자연성숙론의 입장
2) 환경경험론의 입장
II. 발달단계와 발달과업
1. 발달단계
2. 발달과업
1) 유아기 및 아동 초기(1~5세)
2) 아동기(6~12세)
3) 청년기(12~18세)
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환경, 고통회피 등이 있으며 기초적인 욕구들이 신체의 충분한 활동을 위해 필요한 정도로 만족을 될 때까지 사람들의 행위는 생리적 욕구수준에 머물러 있을 것이고 다른 수준의 욕구는 거의 자극을 받지 못할 것이다.
안전 욕구는 신체적
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