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인간과 자연이 공존하며 살아가기 위해 인간이 노력해야 한다? 어떻게 보면 상당히 웃기면서도 슬픈 사실이다. 더 늦기 전에 개인이 실천할 수 있는 작은 노력들부터 실행에 옮겨나가야 할 것이다.
참고문헌
ⅰ. 대기오염개론(1995), 대기환경
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환경적인 주거의 구축은 더 나아가서 바람직한 친환경 사회를 만들어가는 초석이라 할 수 있을 것이다.
참고문헌
. 건축환경계획, 2001, 보성각, 박창섭 외
. 친환경주거, 2003, 발언, 강순주 외
. 친환경건축개론, 2003, 기문당, 이경회 외
. 조경이
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-Kholberg의 도덕성발달이론
Ⅴ. 각 발달단계에 따른 사회복지실천
1. 태내기의 사회복지실천
2. 신생아기의 사회복지실천
3. 영 · 유아기의 사회복지실천
4. 아동학대와 사회복지실천
5. 보육환경과 사회복지실천
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개론」, 홍준호, 1988, 형성출판사
한국 자연보존협회(1990)
정부간 협의체(IPCC) 제2차 보고서
우리나라 환경오염의 현황과 오염규제 방안에 관한 연구, 박 병욱
수질오염개론, 김 정현, 1977, 고문사
「풍요로운 물 환경을 미래에 전해주기 위하여
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2) 청정연료 공급 확대
3) 연탄 대책
2. 먼지 대책
1) 공장먼지
2) 공사장먼지
3) 도로먼지
3. 자동차 공해 대책
1) 매연규제 강화
2) 경유차에 환경개선부담금 부과
3) 저 무공해 자동차 개발보급
4) 자동차용 연료의 품질개선
참고문헌
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환경변화가 진행되고 있다. 지구온난화의 원인과 현상에 대하여 설명하고 지구온난화로 인하여 숲에 미치는 영향과 대처방안은 무엇인지 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 지구 온난화 현상
1. 지구온난화의 원인
1) 자연적 원인
2) 인위
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환경교육, 교육개발
곽홍탁, 21세기를 위한 환경교육의 실제, 동화기술교역, 2004
박헌렬, 지구촌의 환경과 인간, 서울 : 영풍문고, 2000
이용환, 환경교육의 세계적인 동향, 1995
최돈형 외, 환경교육학개론, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 의미
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환경정책론
http://www.nier.go.kr 국립환경연구원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대기오염의 원인
1. 인구집중과 자연의 자정능력의 한계
2. 공업발달
3. 에너지개발
Ⅲ. 대기오염이란
1. 기온역전
2. 입자상 오염 물질
1) 입자들의 크기
2) 먼지
3) 스모
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환경교육의 개선방안 연구, 경성대학교 교육대학원 (p4), (p8-13)
3) 임규호(2009), 기후변화대응론, 소방방재청 국립방재교육연구원 (p383)
2. 도서참고자료
1) 김종규, 이준호 역(2011), 일반기후학개론, 시그마프레스 (p338-342)
2) 이광호 저(2004), 인간
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자연적인 요인
5) 대기오염 요인
6) 기후되먹임 요인
3. 기후변화 문제로 인한 영향
1) 환경적 측면
2) 경제적 측면
3) 사회적 측면
4) 도시 측면
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