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되버린 환경호르몬에 대해서는 우리 자신만이 방어하는 길 밖에는 없다. 환경호르몬이 인체에 들어갈 가능성이 가장 높은 것은 음료수와 식품이다. 우선 수돗물 수질검사에 신경을 쓰고,동물성 지방은 되도록 피하고, 야채나 과일을 주로 섭
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에서도 발견된다. 아트라진, 아미톨, 엔도살판, DDT, 헥사클로로벤젠은 살충제, 제초제에서 발견할 수 있다. 또한 노닐페놀은 계면활성제에 포함되어 있다. 비스페놀A은 수지원료에서 발견된다.
환경호르몬은 아직 그 성격이 완전히 규명되지
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발견된다.
환경호르몬은 아직 그 성격이 완전히 규명되지 않았기 때문에 정확한 규제를 하지 않고 있다. 그러므로 우리는 생활 속에서 스스로 조심하는 생활을 해야 할 것이다.
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중 하나로서, 우리 생활 전반에 걸쳐 영향을 미치고 있습니다. 특히, 이 책을 통해 환경호르몬이 단순히 개인의 문제가 아니라, 사회 전체의 문제임을 인식하게 되었습니다. 우리가 무심코 사용하는 일상적인 제품들이 환경과 건강에 미치는
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읽고 전적으로 공감한 독자로써 환경호르몬의 퇴치를 위해 기꺼이 메일한통을 환경부 장관에게 보냈다. 앞으로 개인적으로 주의를 기울여 건강한 삶을 위해 노력할 것이고 우리 가족은 물론 앞으로 태어날 나의 아기에게도 이것들을 알릴 생
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독후감, 위인전, 이길녀, 미국유학기, 바람을 부르는 바람개비, 혼자도는 바람개비,
13K
독후감
좋은 일을 하고 세상을 빛낸 사람의 위인전을 읽고 독후감을 작성하라 1. 서막
2. 성장기
3. 미국 유학
4. 직업인
5. 학교를 세우고
6. 인
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환경 보전 그림,
표어, 포스터 그리기
전교생
2007. 5. 28
～6. 2
환경 보전 의식 고취
시상 학년별 최우수 1명, 우수 3～6명, 장려5～7명
독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
〃
환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
〃
다. 환경친화적
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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환경호르몬과 관계되는 분야를 집중적으로 공부하고 싶기 때문입니다. 그리고 필요하다면 유학도 가겠습니다.
대학과 대학원을 졸업한 후에는 우리 나라의 과학교육의 밑거름이 되겠습니다. 단순한 지식의 전달자가 아니라 학생들의 창의
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환경호르몬과 관계되는 분야를 집중적으로 공부하고 싶기 때문입니다. 그리고 필요하다면 유학도 가겠습니다. 대학과 대학원을 졸업한 후에는 우리나라의 과학교육의 밑거름이 되겠습니다. 단순한 지식의 전달자가 아니라 학생들의 창의성
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환경을 만들어 주어 독서가 친숙하고 도움이 된다는 사실을 깨닫는 시간을 열어 주어야 합니다.
두 번째, 대학입시에 도움을 주자.
독후감, 교내 백일장, 책을 읽고 느낀 점 발표, 책을 많이 읽은 학생 수상 등 책 읽기를 장려하기 위한
다양한
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읽고 나니, 핵폭발의 엄청난 위력을 자세히 알게 되었다. 그중, 머리카락이 한 움큼씩 뽑히는 현상이 가장 끔찍한 것 같다. 나중에 대머리가 되는 장면을 생각하니 비참하기 짝이 없었다. 그 외에도, 몇 시간에 한 번씩 설사, 구토, 그리고 피를
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환경에서도 계속 살 수밖에 없다면 이것도 정말 지루하고 힘들지 않을까?
토요일의 심리 클럽
사람의 심리란 참 신기하다. 여러 가지 경우의 수처럼 무수한 사람들이 서로 다른 사고와 결정을 내린다. 우리의 선택은 그날 기분에 따라 다르다.
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