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식품교환표를 이용하여 하루 섭취해야 할 음식의 양과 종류 결정
5) 올바른 조리방법
6) 주의하여야 할 음식
7) 자유롭게 섭취할 수 있는 음식(자유식품)
Ⅳ. 편마비환자교육
Ⅴ. 개심술환자교육
Ⅵ. 고지혈증환자교육
참고문헌
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환자 교육내용을 상세히 기술하시오.
2. 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시
3. 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안을 제시하고, 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자
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교육을 하는 것이 좋겠다.
또한 나고집 씨의 부인께서는 돈 걱정을 먼저 하는 것으로 보아 재정상태가 좋지 않음을 알 수 있는데,
경제적 지원을 통해 도와 줄 수 있도록 하고, 편마비가 있는 나고집 씨를 위해 낙상의 환경적인 요소들을
더
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환자의 재활과 건강관리, 경기도;수문사
Signe brunnstrom(1989), 편마비 환자의 운동치료, 서울:대학서림
Janet Carr(2004), 뇌졸중 재활, 서울:범문사 - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 뇌졸중을 예방하기 위한 환자 교육내용을 상세히 기술하시
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환자분류체계 유형 비교하기
1. 원형평가
2. 요인평가
(3) 간호전달체계 종류 비교하기
1. 사례방법
2. 기능적 간호
3. 팀 간호
4. 일차 간호
5. 사례관리
(4) 간호단위 관리 내용 파악하기
1. 환자관리
2. 물품관리
3. 안전관리
4. 약물관
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편마비 환자의 건측 손 기능의 시간적 변화 .대한재활의학 학회지
D.F.Sellin. (1985). Box and block test of manual dexterity. Canadian Journal of occupation therapy
Exner C. E. (1996). Development of Hand Skills. Occupational Therapy for Children. 3rd ed, CV. Mosby.
Jarus T. and Poremba R. (1993)
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환자를 72시간동안 안전한 장소에 대피시켜 환자의 보호받을 권리를 지켜 준다.
(4) 보건과 사회적 서비스 당국은 구금된 환자들이 병원에서 퇴원 후 사후보호를 받을 수 있도록 의무화하였다. 즉 환자자신의 욕구와 지역사회에서의 재활에 따
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환자의 특성
1) 심리적 특성
2) 경제적 특성
3) 지역사회자원 및 환경적 특성
3. 치료식 개요
1) 환자급식 및 임상영양서비스
2) 치료식 및 영양상담
3) 혈액투석 환자의 치료식
4. 만성 신부전 환자의 교육
1) 만성
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환자가 5세 미만입니다. 여아보다는 남아에게 약간 더 많이 발생하고, 이 질환은 일년 중 언제라도 발생할 수 있지만 늦은 겨울과 봄에 더 증가할 수 있습니다. 일본 어린이들에게 더 흔한 질병이지만 전세계적으로 환자들이 보고되고 있습니
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교육(투약설명,검사 및 절차 설명,
환자상태설명, 환자 교육
3
측정 및 관찰(활력징후,신체관찰,I.O측정,Line유지 및 수액량 관찰
4
검사시술(검사물 채취-혈액,객담,뇨 채취 및 검사물보내기)
5
처치간호(관장,도뇨관 삽입, dressing)
6
처치보조(카
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환자의 권리를 지키는 방안
-희망 비희망 부서 이유, 비희망 부서 배치된다면?
-신입 간호사로서 힘들 것 같은 점
-환자의 권리를 지키는 방안
-좋은 간호사란
5. 최합 합격자 스펙 및 정보(학점, 석차, 토익, 연고지, 대학, 나이)
-석차
-학점
-토
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환자와 보호자에게 흉관 배액이 목적과 관리에 대한 지침을 제공하도록 합니다.
@낙상예방을 위해 보호자와 환자에게 교육 어떻게 할 것인지
환자 보호자에게 침상난간과 호출기 사용법을 교육하고 수시로 라운딩하여 확인합니다.
가능하면
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환자 중심 간호 서비스를 실천하여 환자 만족도와 치료 성과를 높이는 것을 목표로 합니다. 전문성을 지속적으로 향상시키고, 동료들과 협력해 안전하고 효율적인 진료 환경을 조성하고자 합니다. 또한 병원 내 교육과 연구 활동에 적극 참여
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교육도 받으며 디지털 의료 환경에 빠르게 적응하고 있습니다.
인간 중심 간호를 실천하기 위해 환자 권리 존중과 윤리 의식 강화에도 힘썼습니다. 다양한 사례 연구와 윤리 교육을 통해 환자의 프라이버시 보호, 동의 절차 준수 등 윤리적 문
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환자 권리 보호에 관한 교육을 지속적으로 이수하며, 윤리적 갈등 상황에서 책임감 있는 의사결정 능력을 기르겠습니다. 환자의 인간 존엄성과 권리를 존중하며, 복잡한 임상 상황에서도 공정하고 투명한 간호를 실천하는 전문가가 되겠습니
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