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환자에게서 배우기, 한국심리치료연구소, 2003.
3. 유지수 외 지음, 환자교육방법론, 영문출판사, 2003. 1. 환자의 정의
2. 환자의 심리
3. 환자의 일반적 심리반응
4. 환자심리의 개인차를 나타내는 인자
5. 인간의 life cycle과 care
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환자에게 최상의 치료 결과를 가져오는 중요한 요소가 될 것이다. 환자와의 신뢰 관계가 구축되면, 환자는 치료에 더 적극적으로 참여하게 되어 그들의 회복 가능성이 높아질 것이다.
따라서 환자의 심리적 반응을 관리하는 것은 단순한 일시
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심리 치료의 근본이 된다.
Ⅹ. 참고문헌 및 논문
한인영 최현미. 2002. 의료사회사업론. 학문사 (단행본. 이하 논문.)
김영실. 2005. 대장암 환자의 심리사회적 욕구에 관한 연구. 이화여대사회복지 대학원.
김후남. 2004. 골육종 청소년 환자의 심
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환자의 수는 계속 증가?
2. 암에 걸리면 죽나요?
3. 암을 바라보는 시각의 변화
4. 내용
5. 효과적인 상담의 기본원리
6. 암 환자와의 의사소통기술
7. 암 환자의 심리 반응 (1)
8. Kubler Ross의 5단계
9. 암 환자의 심리 반응 (2)
10. 암 환자의 심
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환자 가족은 환자의 질병에 대하여 부정적인 모습을 강하게 환자에게 드러낼 수록 환자에게 오히려 악효과를 가져올 수 있다는 점을 시사하기도 한다.
III.결론
질병과 관련하여 개인에게 발생할 수 있는 다양한 심리적인 반응은 다양하다. 이
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환자에 적용된 정신치료극의 효과.” 국 립정신병원 임상연구논문집 1988.
박상규. 역할연기를 통해 본 정신분열증환자의 사회적 행동의 적절성과 사회적 조망능력의 장애, 한국심리학회지,「임상」, 15권 1호, 1996.
박상미. “심리극을 통한 집
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도 쉽게 결합될 수 있으며, 이 통합된 세부 특징들을 탐색하는 것은 개별적인 세부 특징을 탐색하는 것처럼 신속하게 일어남을 미루어 볼 때 색 탐색과 형태 탐색조건에서의 반응시간 차이는 유의미함을 알 수 있었다.
본 연구는 자극이 나타
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심리반응 연구. 고려대학교 대학원 석사학위논문.
김선진, 한동욱, 박승하, 김용호(2003). 운동발달의 이해. 서울대학교 Ⅰ. 서 론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
A. 동작교육의 교육적 가치
1. 동작
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환자의 특성
1) 심리적 특성
2) 경제적 특성
3) 지역사회자원 및 환경적 특성
3. 치료식 개요
1) 환자급식 및 임상영양서비스
2) 치료식 및 영양상담
3) 혈액투석 환자의 치료식
4. 만성 신부전 환자의 교육
1) 만성
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심리학자들은 어떻게 우리가 소년과 소녀에게 다르게 반응하는지 살펴 본다. 예를 들어, 남자아이들은 더 자주 여자아이들보다 거친 신체적 놀이를 조장한다. 인지 심리학자는 우리가 주변 환경으로부터 얻어서 만든 성적 메시지에 대한 내
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환자의 건강 회복을 촉진하고, 그들의 삶의 질을 향상시키는데 기여하고자 합니다. 제 전문 간호 서비스는 단순히 환자의 신체적 상태를 관리하는 것을 넘어, 환자의 심리적, 정신적 요구에도 민감하게 반응하여, 각 환자의 개별적이고 통합
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환자 맞춤형 간호 계획 수립에 크게 기여할 것입니다. 암의 병리학, 진단 및 치료 방법에 대한 이해는 환자의 상태를 정확하게 평가하고, 그에 따른 간호 목표를 설정하는 데 필수적입니다. 이를 통해 환자의 치료 반응을 지속적으로 모니터링
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환자 맞춤형 간호 계획 수립에 크게 기여할 것입니다. 암의 병리학, 진단 및 치료 방법에 대한 이해는 환자의 상태를 정확하게 평가하고, 그에 따른 간호 목표를 설정하는 데 필수적입니다. 이를 통해 환자의 치료 반응을 지속적으로 모니터링
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환자 개개인의 생활 습관, 약물 반응, 심리적 상태 등 복합적인 요소를 장기적으로 관리해야 하는 특성을 지닙니다. 저는 이러한 환경에서 뛰어난 '미세한 변화 감지 능력'과 '복합 교육 조정 능력'을 발휘할 수 있습니다.
첫째, 저는 환자의
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환자의 심리적 안정을 위해 침착하고 안정적인 태도를 유지하며, 사고 예방을 위한 교육과 매뉴얼 숙지도 철저히 합니다.
28. 치매 환자에게 필요한 환경 조성은 어떻게 하나요?
치매 환자가 혼란을 덜 느끼도록 익숙하고 안전한 환경을 조성
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