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놀이라고 기술하고 있다. 또, 놀이의 분류로서의 개념이 아니라 놀이 중에 민속이라는 말의 특징(지역성, 민간성, 궁정의 반대 개념, 향토성)을 가진 어떤 놀이들 (群) 을 일컫기도 한다.
(3) 전래 놀이
현대 놀이와 대립되는 개념으로 예로부
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놀이공간 이용시설 확충
2. 교 육
가. 학교담당경찰관 적극활용 → 문제학생 상담·지도 등
나. 불량학생 동향파악 지도·단속
다. 합동 단속시 교사 적극 지원
3. 사회단체
가. 각종 행사, 언론매체를 통한 홍보활동 전개
나. 청소년 유해환경
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수련활동의 개념
2. 청소년 수련활동의 유형
1) 스포츠 활동
2) 문화 활동
3) 봉사 활동
4) 야외 활동
5) 인간관계 수련 활동
6) 전통 문화 활동
7) 예절 활동
8) 탐구 활동
9) 놀이와 레크리에이션 활동
3. 청소년 수련활동의 효과
1) 청소
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활동 지도교사 일반연수, 서울 한국청소년 개발원
김명희(1989), 놀이지도의 이론과 실제, 교문사
김재복 외(1999), 초등학교 교육과정 해설, 교육과학사
경상남도교육청(1996), 학생야영수련활동 프로그램집, 창원 문성사
경상남도산청교육청(2003
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수련활동의 지도 실제
1) 수련활동의 목표의 명료화 단계
- 수련활동의 목표는 청소년들에게 자율적인 분위기 속에서 그들의 욕구가 달성될 수 있 도록 창조적이고 다각적인 방법을 사용함으로써 청소년들의 심신 단련과 자질 계발 그 리고
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