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학습 준비
① 단원의 내용분석 및 학습 목표설정
② 학습자 및 학습 환경 실태 분석
③ 교수·학습 활동 설계
④ 온라인 프로젝트 학습방 제작
시작
과정
학습 안내 및 학습 활동 계획 수립
⑤ 주제 제안 및 학습 과정 안내
⑥ 모둠 구성 및 역할
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학습자의 경우 더 적극적으로 온라인 커뮤니티를 통한 학습에 참여하는 예는 활동 전반을 통해 쉽게 발견할 수 있다.
교실 수업과 온라인 학습 커뮤니티를 동시에 활용한 문제해결학습은 사교육에 내몰리고 학교 교육에 흥미를 잃은 초등학
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학습의 효율성이 떨어진다.
2. 다양한 수업유형을 포괄해야 가능한 열린교육
“열린교육”이 특정한 수업유형, 예를 들어 “자리활동”이나 “소집단 협동활동”(지그소우, STAD 등) 중 한 두 가지를 의미하는 것으로 오해되는 일이 많다
“열
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활동을 하는 날짜를 기다리는 마음이 생길 만큼 진지한 태도로 봉사활동이 이루어졌다.
2. 문제점
7차 교육과정에서는 재량활동이나 특별활동 영역에서의 다양한 자기 주도적 학습 활동을 강조하고 있으나 본교에서는 봉사 체험활동 부문에
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학습)의 필요성
Ⅲ. 발표수업(발표학습)의 학습자료
Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 과정
Ⅴ. 발표수업(발표학습)의 사례
1. 단원 선정과 단원 선정의 이유
1) 단원 선정
2) 단원 선정의 이유
2. 모둠별 발표 수업의 준비 과정
1) 협동 학습의
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학습)의 교육적 가치
Ⅲ. 전통놀이교육(전래놀이지도, 민속놀이학습)의 특성
Ⅳ. 전통놀이교육(전래놀이지도, 민속놀이학습)의 내용
1. 칠교놀이
2. 고누놀이
3. 산가지놀이
Ⅴ. 전통놀이교육(전래놀이지도, 민속놀이학습)의 수업 사례
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학습(반응중심문학교육)의 모형
단계
학습과정
교수-학습 활동
자료 및 유의점
반응의 형성
동기
유발
스키마의 활성화
작품 읽기
학습 동기 유발
사랑방 모임 형태의 구성
학습 문제 확인
학습문제의 명확한 인식을 위한 자료 준비
스키마(
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학습 활동을 진행할 수 있다.
2. ICT 활용 교육의 교과별 적용 방안에 대한 연구가 필요하다
각 교과의 특징에 적합한 ICT활용 교육 방법에 대한 연구가 이루어져야 하고, 실제 수업 사례를 바탕으로 교사 연수가 체계적으로 이루어져야 한다.
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활동을 제시하였고 수업의 주요 단계에 대한 단계별 교수 기술 및 학습 활동 그리고 교수 절차가 포함된 영어과 학습단계별 수업모형의 개발 적용이 무엇보다도 중요한 과제라고 보고 있다.
참고문헌
ⅰ. 교육부(2000), 초등학교 영어 3, 3학년
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교육이 이루어 질 수 없다. 교사는 완전한 학습 효과를 위해 전체 교수 학습 활동을 분석설계개발실행평가하는 역할을 수행해야 한다. 이런 철저한 교수 설계 속에서 학생들이 자기 주도성을 충분히 발휘할 수 있고 학습 동기를 촉진시킬 수
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