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모둠교육활동
1. 피라밋 쌓기 - (대), (전)
2. 돼지 씨름 - (끼), (대)
3. 신문 글자 찾기 - (전)
4. 속담 알아 맞추기(무언극) - (전)
5. 노래 이어부르기 - (전)
6. 생산공장 놀이 - (전)
7. 들은대로 그리기 - (전)
8. 안이 더 좋아 - (대)
Ⅵ. 발명교
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독서 위생지도
1) 올바른 독서 자세
2) 독서의 밝기
3) 독서하는 각도
4) 책의 위치
5) 독서시간
6) 독서장소
5. 도서의 분류
1) 도서의 분류
2) 분류법
3) 조기성
4) 분류의 실제
Ⅵ. 레크레이션(레크리에이션) 교수자료(학습자료)
1. 스퀸
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독서교육 어떻게 할 것인가?, 독서교육 연수자료
2. 변영계·김광휘(2000), 협동학습의 이론과 실제, 학지사
3. 이호성(1996), 인성교육 이대로 좋은가?
4. 이형미(2002), 실내원예활동 프로그램이 정신지체학생의 기능적 적응행동 및 정서 발달에 미
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써야 한다
4. 동시의 단계별 지도
1) 도입 단계
2) 전개 단계
3) 정리 단계
4) 동시 지도 동기 강화 방법
Ⅶ. 레크레이션 노래(레크리에이션 노래) 수업자료(지도자료)
1. 곰잡으러 갑시다
2. 다람쥐 5식구
3. 엉덩이가 바람에
참고문헌
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레크리에이션 지도자로서의 유의 사항
6. 레크리에이션 실제 지도시 유의사항
7. 기대효과
8. 현장적용 방안의 실제
[적용방안 1] 주제에 의한 조별 레크리에이션 발표
[적용방안 2] 포크댄스, 레크댄스를 활용한 다함께 춤추기
9.
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독서기록장을 활용한 프로그램
지나친 흥미위주의 독서 프로그램을 지양하고 있으며, 교과 수업과 학교 행사를 독서 프로그램과 관련시켜 독서기록장 중심의 다양한 교육 활동이 이루어지도록 해야 한다.
첫째, 월별 다양한 테마로 구성된
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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독서지도로 인성형성에 도모하고, 어린이가 전문적인사서를 통해서 더 효과적인 도서관 서비스를 받을 수 있도록 힘써야 할 것이다.
※참고문헌
안네 후릿트, 「어린이도서관」. 서울 : 한국도서관협회, 1981.
김효정 외 등저, 「독서교육의
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논 문 요 약
중학교 발명교실 담당교사가 인식하는 발명교육 교육과정에 대한 중요도와 동의수준
김 봉 수
한국교원대학교 대학원 기술교육전공
(지도교수 이 상 봉)
이 연구의 목적은 중학교 발명교실 담당교사가 발명교육의 목표, 내용,
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인성교육의 각 덕목이 골고루 분포되어 활동이 제시되어 있지 않고, 월별로 한 덕목에만 편중되어 제시되어 있는 경우가 많았다.
이와 같은 연구결과를 볼 때 전체적으로 유아기 인성교육에 관한 중요성이 여러 가지 면에서 쉽게 간과되고
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이루어졌는지, 학생의 진로계획이 본교의 설립목표, 교육과정 등에 일치하는지의 관점에서 평가하여 주십시오.
2.배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등 지원 학생의 중학교 활동을 통하여 나타난 인성 요소를 평가하여 주십시오.
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