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참여하게 하고 이를 통해 집단 문제 해결에 기여하도록 장려하는 활동을 의미한다. 각 참가자는 공정한 발언기회를 얻으며 이에 대한 피드백과 의견 교환을 통해 소속감 및 가치감을 신장 시킬 수 있다.
Ⅴ. 활동계획안 작성
회기
주제
목표
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활동
-바깥놀이
④ 쌓기 영역
⑤ 역할놀이
4. 만 4세
1)아동의 모습
2)놀이 및 상호작용
① 쌓기 영역
② 언어영역
③ 조작영역
④ 미술영역
⑤ 역할놀이영역
⑥ 수 영역
5. 만 5~6세
1)아동의 모습
2)놀이 및 상호작용(몬테소리 어린
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주제를 선정하여 프로젝트 접근법을 적용한 활동계획안을 제시하였다. 이 과정에서 학생들은 단순히 지식을 습득하는 것을 넘어, 문제를 탐구하고 해결하는 과정에서 자기 주도적 학습 능력과 협업 능력을 기를 수 있었다. 또한, 프로젝트 결
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어떤 텔레비전이 제일 이쁜거 같아요?
c- 네번째요~ 첫번째요~
t- 그렇구나~ 그럼 우리 친구들 모두 수고했다고 우리 다함께 박수쳐 줄까요? 친구들 모두 수고했어요~
c- 와아~
t- 친구들, 오늘 텔레비전을 직접 만들어보니 어땠어요?
c- 재미있었
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날씨의 변화, 식물의 생장, 수확에 대한 기쁨, 자연에 대한 책임, 흙의 생명력, 다양한 생물과의 만남을 통해 감각기관을 자극하고 성취감을 맛볼 수 있다. 또한 위 활동계획안과 같이 무당개구리라는 탐구주제를 선정하여 유아가 직접 탐색할
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해본다.
-가족 인형을 가지고 놀이를 해볼까요?
-언니(오빠) 피아노 쳐줄 수 있어?
참고문헌
이기숙 외 3인 공저, 『영유아교육과정』, (2013, 공동체). 1)3차 표준보육과정 개발 배경
2)3차 표준보육과정 특징
3)활동계획안
참고문헌
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주제
구 멍
연령
만5세
활 동 명
좋은 구멍, 좋지 않은 구멍
활동목표
우리 주변에 어떤 구멍이들이 있는지 알아보기
“ㄱ”에 대해 알아본다.
구멍에 대한 좋은 경험, 나쁜 경험을 생각해 본다
활동자료
[구멍이 뻥]동화책, A4용지2-3장, 보드판,
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우리동네마을기획단 청소년들 활동전시회와 더불어 배포가 이뤄진다.
서울시립성동청소년수련관 유재영 관장은 “서울시의 청소년이 건강하고 균형 잡힌 성장을 위해 분야 간 벽을 허물고 종합적인 지원을 할 수 있도록 마을 속 자원들을
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친구들을 기다리도록 해요.
친구들이 다 모이면 (*다음 활동) 을 하기로 해요.
실습생
평 가
평 가 일 시
담당학급
생활주제
소주제
활동영역
교육 실습생
지 도 교 사
활동목표
시 간
활 동 내 용
지도상유의점 및 준비물
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