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우리 오늘 공아 붙어라 게임을 해봤는데, 어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 어떤 점이 재미있었어요?
C: 공이 판에 찍 달라붙는 모습이 재미있었어요!
공을 던지는 게 재미있었어요.
T: 아, 우리 친구들이공이 달라붙는 모습이 재미있고, 공을 던
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활성화 되어야 할 것이라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 안경숙, 김소향 저 | 양서원 | 2015.01.12. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활주제별 유아수학교육의 중요성
2. 생활주제별 수학활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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과학교육 (표준보육과정/누리과정에 기초한) 김혜금, 임양미 외 1명 저 | 학지사 | 2016.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학 주제가 나타난 그림책 1권을 선정
2. 영유아를 위한 과학 통합활동계획안 구성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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주제로 활동계획안을 작성해 보았다. 경제교육의 내용을 선정하는 데는 사회적 요구와 학습자의 요구,학문중심과 생활중심의 내용을 어떻게 조화시킬 것인가의 문제가 대두된다. 하지만 경제적 사고방식의 습득을 강조하는 입장이나 실생활
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해요~
활동목표에 비추어 정리시간에 적절한 발문을 해주어야 한다.
평가
1. 동물의 모습을 다양한 재료로 창의적으로 만들었는 가?
2. 친구를 도와주고, 친구와 사이좋게 지내는 방법에 대해 알 수 있었는 가? 도입
전개
정리
평가
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및 연구목적
Ⅱ. 『관촌수필』 전반부 인물 탐구 · · · · · · · · 2
Ⅲ. 『관촌수필』 후반부와 『우리동네』의 인물탐구 · · 6
Ⅳ. 결론 · · · · · · · · · · · · · · · · · 12
Ⅴ. 참고문헌
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우리몸의 구멍을 찾아봐요 - 과학영역
생활 주제 : 신체
대상 연령 : 4세
활동시간
방문기관명
활 동 목 표 :
준 비 물 :
활동방법
< 도입 >
< 전개 >
< 마무리 >
주의사항 및 비고
활 동 명 : 구멍이 있는 곳을 찾아봐요 - 예술영
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교구명
유치원에서 만난 친구
분류
융판 자료
관련주제
유치원에서 만난 친구
연령
만3세
준비물
펠트지, 과자박스, 가위, 목공용 풀, 순간접착제, 활핀, 캐릭터인쇄종이 2장
제작과정
① 캐릭터를 각각의 낱개로 자른다.
② 낱개로 자른 종이
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무리
회상.
목표확인
활동 후 평가를 한다.
T : 게임을 하고 어떻게 밥을 먹는 것이 바르게 먹는 건지 알 수 있었나요?
C : 바른 자세로 앉아서 먹어요, 떠들지 않아요 ~
T : 맞아요, 음식을 먹을 때에는 돌아다니거나 떠들면서 음식을 먹지 않아
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을 회상한다.
- 오늘 우리가 무엇을 만들어 먹었지?
- 주먹밥을 만들 때 느낌은 어땠어?
- 주먹밥을 먹기 전에 제일 먼저 해야 하는 일은 무엇이지?
- 주먹밥을 먹을 때 지켜야 할 약속은 무엇이지?
- 주먹밥을 다 먹고 난 후에 해야 할 일은 무엇
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