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2: 네
바다모양 큰 넓은 그림판
평가
· 물놀이 경험을 바르게 그려보았는가?
다양한 자료로 그렸는가?
· 자신의 경험을 잘 이야기 하였는가?
아이들이 그림그리기를 흥미 있어 했는가?
자료는 적절 하였는가 ?
11:35~
11:50
신체표현활동
*여름노
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(자료1) 우리나라를 주제로 한 프로젝트 접근법의 활동계획안 사례
(자료2) 과일을 주제로 한 프로젝트 접근법의 활동자료사례
(자료3) 갯벌을 주제로 한 프로젝트 접근법의 적용사례
Ⅲ. 마치며
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바닷가로 놀러가요 ▷ 계곡에서 물고기 잡기
언어영역
▷ 여행이 좋아요 ▷ 무엇일까요
창의적표현영역
▷ 거품으로 그림 그리기 ▷ 색모래로 물고기 그리기
탐색조작영역
▷ 물고기를 연결해요 ▷ 그림자는 어디 있을까?
대소집단활동
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활동을 많이 계획해야 하는 것만 같아 접근하기 더 어렵기도 하였다. 하지만 유아들의 입장에서 유아들이 이해하고 즐겁게 참여할 수 있는 수준을 교사가 파악하여 수준에 맞는 다양한 활동을 여러 영역에서 제공하는 것이 바람직 하다고 느
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느낌을 주도록 해야 한다.
확장활동
아이들이 직접 그린 스케치북 활동 사항을 액자로 만들어 전시해 본다.
Ⅲ. 결론
이상 누리과정 의사소통 영역을 토대로 보육활동계획안을 작성해보았다. 아이들은 이러한 보육활동계획안으로 어떻게
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느낌을 받았다. 연령에 맞게 아이들이 너무 쉽거나 어렵게 다가갈 수 있는 동작이 아닌, 유아가 즐기고 재미있게 활동할 수 있는 것을 보여주었으면...하는 아쉬움이 남는다. (2008.9.18. 2조 평가서)
실내에서 보여준 활동 중에는, 두손 모아 달리
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활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 검사 도구
4. 연구 절
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활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의 중요성은 두말 할 필요가 없다. 그래서 고안한 것이 독서기록장의 알찬 내용 구성이다. 이것을 통해 독서 지도와
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느낌을 준다. 이것은 모두 15편의 책으로 발표되어 그림만도 4천여 장면이 등장하며 그림 소재도 다양하여 일종의 만화 백과사전이라고도 할 수 있다.
《호쿠사이 만화》의 \'만화\'라는 제목은 오늘날 사용되는 뜻과는 다른 것으로 수필에 가
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분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
최동희(1985). 취학 전 아동들의 동요 분석 연구.
화랑유치원(1997). 1997년도 화랑유치원 교육계획안.
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활동 등
대학교 때는 학업을 게을리 하지 않으면서도, 최대한 다양한 경험을…
3) 지원동기
간호사로 현장에서 활동하고 있는 선배들의 모습을 지켜보면서…
4) 입사 후 각오
서울대학교병원에 입사하게 된다면 우선 실무를 최대
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활동하기
④ 아침 자습하기 - 자습 문제 해결, 독서, 5분 글짓기 등
⑤ 자습은 조용히 자기 자리 이탈하지 않고 스스로의 힘으로 마치기
3) 공부시간
① 시작과 끝 시간 잘 지키기
② 바른 자세로 선생님 바라보기
③ 쓰기, 말하기, 듣기 자세
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활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를
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활동에서 실천적 화합형 리더십을 발휘해 보일 수 있다고 확신합니다. 또한 저의 성격의 특성들이 제가 속한 팀 내에 동료들에게 즐거움을 줄 수 있는 동료로서, 같은 식구라는 느낌을 갖게 할 것이라고 생각합니다. [한국수출입은행청년
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다양한 사람들과 만남에서부터 시작된다.”
3. 나의 장점을 살려 회사에 어떻게 기여할 수 있을지와 지원 직무에서 나의 비전을 적으세요.(400자 16줄이내)
“커뮤니케이션”
4. 본인이 가지고 있는 동원그룹에 대한 이미지와 느낌
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