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노인교실과 40여개의 노인복지관에 나가는 노인들 중에 어느 정도가 자기개발을 하며 여가를 즐긴다고 볼 수 있는지 의문이다. 「여가 투성이」의 노후생활을 「시간 때우기」식의 제한적 접근방법보다는 활력 있는 삶을 위한 「적극적인 여
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  • 등록일 2007.01.19
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여가선용 프로그램을 개발하여, 무료하게 \'시간을 죽이며\' 살아가고 있는 노인들에게 제공함으로 노인들의 삶의 질을 향상시키는데 기여할 수 있다. 서울 마천동에 소재한 초당피아노 학원에서 노인들의 활동 공간이자 쉼터인 [마실방]은
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  • 등록일 2003.11.17
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방법  ............................................................... 2   3. 연구의 한계  ............................................................................ 2 Ⅱ. 노인복지의 이론적 고찰  ................................... 3 1. 노인문제의 대두와
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  • 등록일 2012.03.13
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청소년을 위한 안정된 가정,학교 직장,지역사회를 만드는 것이 중요하다. 청소년들이 공부와 업무 이외에 여가 활동을 통하여 인생을 생각해 볼 수 있도록 여건 조성 지원해 주어야 한다. 다시 말하면 정부와 지방자치단체에서 추진 중인 자
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  • 등록일 2010.10.12
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청소년을 위한 안정된 가정,학교 직장,지역사회를 만드는 것이 중요하다. 청소년들이 공부와 업무 이외에 여가 활동을 통하여 인생을 생각해 볼 수 있도록 여건 조성 지원해 주어야 한다. 다시 말하면 정부와 지방자치단체에서 추진 중인 자
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  • 등록일 2015.11.26
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논문 148건

회통계조사보고서』, 2000 6. 통계청, 『생활시간조사보고서』, 2004 7. 김은숙, 『중등학생 토요휴업일 활용 실태 및 인식 조사』. 석사학위논문, 부경대 교육대학원, 2007. 8. 박세창. 『청소년의 실제 여가시간과 여가활동의 실태분석』. 석사학
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  • 발행일 2011.10.27
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방 프로그램 지원, 청소년 상담, 도덕 교육, 한문 교육 등의 사회적 보호 등이다. 이 가운데서도 특히 가사보조나 재활서비스는 60대 초반 노인들이 80대 고령노인을 대상을 할 수 있는 자원봉사활동으로서 노인이 노인을 위해 봉사한다는 점에
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  • 발행일 2012.06.18
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및 업무관련 스트레스 Ⅳ 연구방법 1. 연구대상 2. 조사도구 3. 자료수집 방법 4. 자료분석 5. 결과 6. 논의 및 결과 Ⅴ 결론 및 제언 1. 결론 2. 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅲ-1> 맞벌이 가정에 대
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  • 발행일 2008.10.25
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노인 복지시설에 관한 문제점   3) 무상급식에 관한 문제점   4) 아동학대에 관한 문제점  다. 사교육 현 문제점   1) 우리나라 학생의 사교육 현황   2) 사교육에 관한 문제점 2. 일자리, 복지, 교육에 관한 문제점 해결방안
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  • 발행일 2014.08.07
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  • 저자
여가 자원, 여가 수단, 이용의 기회가 평준화 되어야 하며, 한편 실버산업의 육성을 통한 민간단체 민간기업 등이 노인여가 활동 분야에서 일익을 담당할 수 있도록 문호를 개방하는 방향으로 과감한 정책 전환이 있어야 한다. 제 5장. 결론 및
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  • 발행일 2007.12.04
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취업자료 3건

청소년들과 국내에 거주하고 있는 외국인 청소년들 간의 활발한 교류를 할 수 있도록 돕고 싶습니다. 이들이 교류할 수 있는 자리를 만들어 자연스럽게 타 문화를 이해하는 법을 배우도록 하며 앞으로 세계 속에서 일하게 될 인재들이 밝은
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  • 등록일 2013.08.20
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현황 2. 일본 일본정부는 2004년 초 말레이시아, 태국, 필리편 등 아세안 3개국과 FTA협상을 개시하는 등 활발한 움직임을 보이고 있다. 또한 2003년 12월에 협상을 개시한 한국 등 총 5건의 FTA 협상을 동시에 추진하고 있다. 3. 싱가포르 아시아 국
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  • 등록일 2014.05.28
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나갔으면 하는 간절한 바람이다. 【참고문헌】 이현천 외, <2005학년도 대학입학 전형계획과 향후 방향>, ≪제11회 대학교육 정책포럼≫ , 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 現대학 입시전형의 특징 2. 문제점 Ⅲ. 결론
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  • 등록일 2006.10.02
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