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통합교육 지원 체제
2) 장애아동 통합교육의 교수-학습 방안
3) 명칭
4) 배치
5) 부모 교육
6) 주류학급의 특수교육 요구 아동 비율
7) 주류학급 담당 교사의 자질
4. 장애아동 통합교육의 전망
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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프로그램의 개발과 적용이라는 실천적 의지가 발휘될 때 한국 교육의 질은 한 차원 높아질 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
김명희, 이종현, 고은님, 영유아 교수학습방법론, 양서원, 2007
김수진, 이정화, 장애 영유아 활동중심-통합교육과정
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활동의 체험소감(강점과 약점을 중심으로)
(1) 강점
(2) 약점
4) 참여한 레저스포츠활동 중인 본인 사진(1매)포함
2. 자신이 거주하고 있는 지역 또는 인근지역에 위치한 주민(자치)센터에서 진행하고 있는 여가관련 프로그램을 5종류
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교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향” 덕성여대, 2002
- 김연홍, “유아 과학 교육프로그램 구성과 그 효과 연구”, 동국대, 2005
- 최창숙, “탐구과정 중심의 과학교육활동이 유아의 과학적 문제해결력과
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중심으로.\" 국내석사학위논문 서울여자대학교 사회복지·기독교 대학원, 2015. 서울
4.음영철(Yeong-Cheol Eum). \"청소년소설에 나타난 소녀들의 자살 심리.\" 한국콘텐츠학회논문지 16.2 (2016): 686-695.
5.정주연(Juyeon Jung),and 박재연(Jaeyeon Park). \"청소
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중심내용 찾기 단계별 지도 효과 연구, 광주여자대학교
박금남(1996), 독해력 지도와 평가 방법에 관한 연구, 전북대학교
신미주(2002), 독해력 신장을 위한 교수기법에 관한 연구, 조선대학교
안영이(2010), 독서동아리 활동이 중학생의 읽기 동
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중심으로\", 한국노년학회 세미나 자료집, pp. 34~41.
성경륭(2001), \"세계화의 딜레마: 세계주의와 국지주의의 갈등\",『한국사회학』35(2).
유성호 외(2002),『노인복지론(2판)』, 아시아미디어리서치.
이원덕(2002), \"일을 통한 복지\", 삶의 질 향상
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중심으로 단기간의 연수과정을 거쳐 유아보호교사, 유아 협력교사, 유아생활교사의 타이틀로 적극 활용해 봄직하다.
7. 기초교육의 공고화
우리사회의 자녀교육 문제는 IMF 전이나 IMF 시대나 IMF 후 시대나 우리사회의 뜨거운 이슈임이 분명하
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활동의 운영계획
Ⅵ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 교수학습모형
1. 직접 교수법
2. 문제 해결 학습법
3. 전문가 협력 학습법
4. 창의성 개발 학습법
5. 역할놀이 학습법
6. 가치 탐구 학습법
7. 반응 중심 학습법
Ⅶ. 중학교(중등) 국
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심리상담/치료 및 대인관계훈련 프로그램을 통해 원인을 찾고 책략을 개발해 나간다.
행동수정 이론에서 활용하고 있는 원리는 크게 세 가지로 구분되고 있다.
① 모방학습이론 : 다른 사람의 행동을 모방함.
② 조작적 조건형성 : 행동변화
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