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레크리에이션을 접목한 시니어 건강요가 프로그램 개발, 배수화 저, 중앙대학교, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성
2. 바른 레크리에이션 지도자의 자질
3. 레크리에이션 활동지도 방법
Ⅲ. 결론
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레크리에이션을 강조하는 기업이 늘고 있다. 사원들에게 있어 회사라는 장소를 일터의 개념에서 머무르게 하는 것이 아니라, 다양한 여가 및 레크리에이션 활동을 통해 여가를 향유할 수 있는 곳으로 만들어 나가고 있다.
앞으로도 특정한
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레크리에이션 지도자는 프로그램 전체를 기획하거나 일부를 운영하는 전문가이며, 교육자의 입장이 되어야 할 것이다.
7. 참고자료
한상준(2016), 청소년의 레크리에이션 활동 참여유형과 참여정도가 정서적 공감과 사회성 발달에 미치는 영향
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지도자는 매시간 똑같은 태권도를 가르치지만 매시간 다르게 수업하며 매시간의 교육목표는 동일해야 한다
교육목표가 태권도 본질인 ‘운동을 통한 인간완성’ 인격적으로 모나지 않고 바른 인성을 지니게 하는 것에 충실 했다면 짧은 기
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활동 중 다른 곳을 쳐다보지 않도록 유의해야 한다.
참고문헌
- 곽일준(2014). 여가 및 레크리에이션. 공동체
- 레크리에이션활동지도 강의록 3강 Ⅰ. 레크리에이션 지도자의 자질
1. 자질
2. 지도법
Ⅱ. 레크리에이션 활동지도 방법
1.
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