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기술
1) 사이버물리시스템(Cyber Physical System, CPS)
2) 로보틱스(Robotics)
3) 3D 프린팅(3D Printing)
4) IoT 기반 포그 컴퓨팅(Fog Computing)
5) 사이버 보안(Cyber Security)
6) 빅데이터(Big Data)
5. 인공지능 스마트 팩토리의 활용
1) 제조 공정 스마트팩토리
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영어사
◈ 은종성(2008), 인터넷 쇼핑몰 창업 실무 지침서, 길벗 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷창업(온라인창업)의 성장과정
Ⅲ. 인터넷창업(온라인창업)의 경쟁사
1. 주요 경쟁사
2. 경쟁사 평가
3. 경쟁사 포지셔닝
Ⅳ. 인터넷창업(온라인창업
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통신
3. 호텔관광여행
4. 제조업
5. 효용
6. 기름과 가스
Ⅳ . 베트남의 정보기술시장
1. 시장특성
2. 시장경쟁
3. 정보통신산업 현황
4. 동남아시아의 휴렛패커드
Ⅴ. IT분야별 진출 방안
1. 개요
2. 하드웨
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통신 인프라의 부족으로 인한 문제
2. 컨텐츠 선정성의 문제
3. 인터넷방송 관련제도 및 정책 정비
Ⅸ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 활성화 방안
1. 인터넷 전용의 컨텐츠 개발
2. 미디어 업계의 글로벌화에 대비한 인프라 보강
Ⅹ. 결론
참
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제7차 교육과정에서 정보통신기술을 활용하기 위한 본격적인 논의가 이루어지면서, 정보통신기술을 활용한 교수 ·학습 활동이 모든 교과에서 실천될 수 있도록 교육 과정 각론을 구성하도록 하고 있다.
참고문헌
이지현(2003). 유아수학교육
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정보통신정책연구원 2000
핵심인재 그들은 누구인가! - ‘한국인사관리협회’
SI 프로젝트 전문가로 가는 길(정철환) - ‘영진닷컴‘
2006년 하반기 LG CNS 채용설명회 Report
LG CNS 사내자료
LG CNS 홈페이지(www.lgcns.com)
현대정보기술 홈페이지(htt
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활용될 가능성
3) QR 코드의 특징
4) QR 코드의 활용
5) QR 코드의 활용 사례
(나) 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부하라. QR코드는 네이버, 다음 등의 포털사이트에서 ‘QR코드 만들기
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정보시스템학회
박달원 외 3명(2003), 평가부분에서 지식공간과 퍼지이론의 활용 방안에 관한 연구, 한국학교수학회
정창욱 외 2명(2003), 퍼지이론을 이용한 학습 평가 방법에 관한 연구, 한국해양정보통신학회
허식 외 1명(2007), 퍼지이론을 이
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ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 지도방법
1. 참가자의 선발
2. 논제의 설정
3. 긍정파, 부정파로 구분
1) 긍정파, 부정파의 구분 방법
2) 두 파로 나누는 시기
4. 역할의 설정(Role Play)을 통한 토론
5. 토론 순
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ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 체육과 표현활동학습(표현활동수업)의 단계와 모형
1. 학습 단계
2. 단계의 설명
1) 목표확인 및 인지 단계
2) 탐색 단계
3) 학습 단계
4) 발전 단계
5) 확인 및 평가 단계
3. 단계별 교수?학습과정
Ⅶ. 체육
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