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활용한다.
3. ICT 활용 교육 학습 환경 조성
학년별, 교과별 정보자료 제시기 활용 학습 자료를 수집 및 제작한다. 자료의 종류는 그림, 사진, 동영상, 웹 자료, 음성자료로 구분한다. 정보자료 제시기 S/W에 의하여 해당 자료를 바코드로 출력하
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통신 기술 교육 내용
가) 정보 통신 기술 능력
나) 단계별 정보 통신 기술 성취 수준
ꊳ 일본
◆ 우리나라 기준과의 비교
학생측면-----------------------------------------
1) 교육 과정 편성 및 운영
2. ISST 기준에 따른 나의 ICT 활용능력
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정보화 사회 약이 될까 독이 될까 칼럼)산업자원부(전자상거래의 급속한 확대에 따른 사회.경제적 영향분석 보고서), 삼성경제연구소 포럼(디지털기술), 칼럼(김홍선의 보안이야기) 목차
1.디지털 기술의 특성과 발전방향
1).디지털 기
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영어교육
◇ 김진우(1983), 영어 교육의 원리와 방법, 서울 : 유풍 출판사
◇ 박석규(1998), 교육방송 프로그램 활용을 위한 방송 활용 수업, 서울 : 양서원
◇ 성일호(1998), 인터넷을 활용한 영어 교수 계획, 한국 멀티미디어 언어교육학회지
◇ 한
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교육과정 쟁점연구, 교육과학사
황윤한·조영임(2003) - 수준차가 다양한 교실에서의 효율적인 개별화교육, 서울 : 백의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실수업개선의 의미
Ⅲ. 교실수업개선의 중요성
Ⅳ. 교실수업개선을 위한 국어과 ICT활용교육
1.
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활용하고 있다.
부록 6. 정보통신 활용 실태 조사(학생용)
1. 집에 컴퓨터가 있습니까?
있 다
없 다
386이하
486
Pentium
Pentium II 이상
있는데 기종을 모른다
2. 컴퓨터 활용 수준은 어느 정도입니까?
종류
수준
워드
운영 체제(Win95/win98)
인터넷
액 셀
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정보격차 해소 방안 및 정책
1. 정보격차 해소의 필요성
2. 정보격차 해소 방향
3. 세부 개선방안
Ⅴ. 2006년 정보격차 해소를 위한 노력
1. 정보격차 사전 대응체계 구축
2. 취약계층의 정보접근권 보장 강화
3. 취약계층의 정보활용 여건
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교육매체로서 자리잡아가고 있다.
참고문헌
강숙희 / 인터넷 활용의 저해요인 및 활성화 방안, 한국컴퓨터교육학회 논문지 제2권 제2호, 1999
김영애·성지훈 역 / 일본의 교과학습에서의 인터넷 활용 사례 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원,
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활용하는 방법을 익힌다
3) 운동을 통해 사회적으로 바람직한 태도 및 문화적으로 가치 있는 규범을 익힌다
Ⅳ. 체육과교육과정(체육교육과정)의 개정 요인
1. 체육과 교육과정 개정의 외재적 요인
2. 체육과 교육과정 개정의 내재적 요인
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과정 중심으로, 심화보충 과정에 대한 평가는 과정 중심으로 평가해야 한다.
참고문헌
교육부, 수준별 교육과정편성·운영의 실제, 1999
교육부, 수준별 교육과정의 이해, 1999
이화진 외, 제7차 교육과정의 성공적 정착을 위한 수준별 수업자료
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