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교육의 효과
Ⅲ. 유아교육에서 컴퓨터와 인터넷의 활용방안
1. 하드웨어 인프라 구축
2. 유아교육 컨텐츠 개발
3. 교사 연수
4. 의식의 전환
5. 컴퓨터 및 인터넷 활동의 확대
1) 컴퓨터 선행활동
2) 교육과정과의 통합
3) 활동 시간/유아
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정보시스템의 내부관리 프로그램에 인터넷 기능과의 연동을 통한 인터넷시스템으로서의 채비를 갖추어야 할 것이다.
셋째, 인터넷마케팅의 상품전략에 있어서는 상품개발의 시점과 시장에의 상품출시의 시점에서 자사의 고객 데이터베이
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교육 부분에서의 이점
5) 신체장애자들에게 주는 도움
6) 안정성의 증가
4. 개인용 컴퓨터를 사용함으로서 얻는 이점
1) 오락이나 취미분야에서의 사용
2) 교육분야에서의 사용
3) 경제적 이익의 증가
5.컴퓨터의 사용과 그 부정
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교육기관 중 대학 교육과정에서 실제로 실행되고 있는 ‘환경교육론’의 교육과정을 선택하여 학습한 내용과 이론적 배경에 맞추어 교육방법의 프로세스를 설명분석하고, 평가하여 개선안을 제시해 보았다. 이러한 과정을 통하여 평생교육
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교육과정 운영 개선 자료 활용 여부
* 지역교육청 평가 계획에 따른 탄력적 운영
6 국가수준의 학업성취도 평가 실시
시기 : 10월
대상 및 교과 : 6학년, 국어, 수학, 사회, 과학, 영어
방법
* 단위학교 학업성적관리 규정에 의거 실시
* 한
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ICT활용 극대화)
⑧ 유기적 연계와 조정 활성화
⑨ 기능의 내실화(정치적 중립성과 운영의 내실촉진)
⑩ 대통령후보 선거공약의 정책반영과 실천 등
Ⅸ. 결론
변화하는 대내외적 환경에 대응하기 위해 정부가 조직개편을 추진하는 과정에서 나
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영어, 국어
2. 사회문화적 가치 기준 : 컴퓨터, 음악, 체육 등
▫ 컴퓨터는 제5차 교육과정에서 시작
■ 학습환경
- 사람이 사물에 대해 이해하고 문제를 해결하기 위하여
자원을 활용하는 장소
- 도구를 활용하고, 정보를 수집
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교육훈련이 의도하는 바라고 할 수 있다. 21세기가 세계화, 정보화가 됨에 따라 기계나 컴퓨터가 대신 사람의 역할을 하는 기회가 많아지고는 있지만 이런 기계가 하지 못하는 일 중의 하나가 인적 서비스이고 서비스란 호텔사업에 있어 가장
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기술을 활용한 증강현실형 콘텐츠도 소개
적용 방법
ICT활용교육이나 e-러닝에서 활용하는 콘텐츠를 재구조화하거나 변환
특정한 학습모델보다는 학생의 직접적 참여와 활동 중심 적용
연구 방법
기존의 교수-학습방법에서 이동성과 주시성
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교육사회학, 이건만, 1994년
교육과 권력, 마이클 애플 지음, 한길사, 1988년
한국교육의 비판적 이해], 이규환 지음, 한울 아카데, 1993년 ▶ 이데올로기(ideology)
◉ 이데올로기의 교육적 적용
◉ 각 교육 과정기에 나타난 이데올로기
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