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활용, 숙제 및 일기지도, 간식제공, 생활지도)
축 제
진로엑스포, 책축제, 엄마아빠와 함께 하는 어울림한마당, 독서퀴즈왕 선발대회
6) 지역 문제해결 프로그램
구 분
내 용
비 고
환경운동
교복 물려입기, 학교 주변환경 개선 활동, 수은
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안전하게 보호되고 학습에서 도움을 받고 새로운 관계를 형성하게 된다. 그러나 방과 후 프로그램은 아동 수요에 비해서 부족한 편이다. 이 중에서도 저소득층 아동이 프로그램에 참여하는 데 어려움을 겪고 있다. 방과 후 프로그램에 참여하
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활용할 수 있다
2) Web상으로 연결하여 언제, 어디서나 컴퓨터가 있는 곳이라면 학습자 스스로가 자기주도적 학습을 할 수 있다
3) 구체적 놀이 자료의 활용으로 보충?심화 학습을 할 수 있다
3. 특성
1) Web 자료는 알파벳, 단어, 대화, 노래와
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프로그램 참여욕구
* 학교를 벗어난 살아있는 교육체험 욕구
* 건강과 여가활용에 대한 관심증대
◉ 행동적 자료
1. 학습자가 참여하는 프로그램의 수
2. 해당 프로그램에 대한 학습자의 경험 정도
3. 지속적인 참여정도와 충성도
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프로그램 (Ш) : 물적후원 프로그램
시 간
내 용
09:00~09:30
청소 및 환경정리
09:30~10:00
<슈퍼바이져 선생님의 교육>
10:00~12:00
▶ 지역사회 연계 프로그램 (Ш) : 물적자원 프로그램
·자원의 종류
- 인적자원 : 부족한 인력을 보충하는 절대적 필
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활용된 변별약화에 대한 고전적 예는 Skinner와 Krakow1968)의 \"글쓰기 교본\"에서 찾아볼 수 있다. 이 프로그램에서 아동은 학습용 연습장에 나온 철자를 따라 학습한다. 점차 철자의 일부 바른 철자 모양을 형성하도록 변별 자극의 역할)가 사라
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프로그램 내용
구분
프로그램 명
실시기간
내용
수행인력
지식
영역
기초학습보강
1월~12월
수학, 영어 주 2회 교과서 활용을 통한 복습학습
실무자
심화학습지도
1월,8월
수학, 영어를 학생들 수준에 맞는 Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 보
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안전하게 보호 교육하면서 아동들의 학습보다는 건강한 몸과 마음과 생각을 갖도록 보살필거다. 항상 말과 행동에 모범을 보이며 학습지도를 통해 규칙적인 학습습관을 길러주고, 딱딱한 진로교육보다는 재미있는 프로그램을 통해 아동들
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활용 할 수 있는 물건들
2월
졸업
유치원에서의 생활을 회상하면서 변한 자신과 친구들의 모습을 확인하며, 초등학교에 대해 알아보고 초등학교에 가서 지켜야할 약속들에 대해 알아본다.
1
즐거웠던 유치원
개학식
졸업식
2
초등학교에 가기
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활용할 수 있는 보육프로그램 17종을 개발보급하였다. 개발된 프로그램 중 ‘영유아보육프로그램’,‘영아보육프로그램’,‘급 식프로그램’, ‘방과후 보육프로그램’, ‘아동안전프로그램’, ‘유아보육프로그램’, ‘유아교육프로 그램
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