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실태와 문제점을 파악하여 원격대학 정책 수립과 제도 개선의 기초 자료로 제공하였다. 이와 같은 모니터링 사업을 개교하는 6개 원격대학을 대상으로 실시함으로써 이들 대학의 정착과 발전을 지원할 필요가 있다. 원격대학 평가인정체제가
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평가에 대한 선진 외국의 동향, 학교평가의 과제와 발전방향, 한국평가학회 학술세미나 발표논문집
◎ 임연기(2004), 학교평가문화의 진단과 발전과제 탐색, The Journal of Educational Administration
◎ 유근상 외(2001), 학교종합평가 종합보고서, 수탁연
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제도 경쟁에 대한 구조적 분석, 서울대학교 석사학위논문, 1990
ⅱ. 남명호, 대학수학능력시험 개선 방안에 대한 비판적 검토, 교육평가연구 제 18권 제2호, 2005
ⅲ. 백순근, 대입 전형과 수능의 다양화·전문화·특성화, 교육진흥 16(1), 2003
ⅳ. 백
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인품 같은 것은 전달 되지 않는다
3. 역동적인 수업이 이루어지지 않는다
Ⅷ. 원격교육의 제도적 방안
1. 학교 교육 체제와의 제도적 통합
2. 기존 원격교육기관과의 협력 체제 구성
3. 개방적 학점인정제도의 도입
Ⅸ. 결론
참고문헌
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평가가 되기 위해 앞으로 더 많은 연구와 노력이 필요할 것이다.
◈ 참고문헌 ◈
교육부(1998). 새로운 대학입학제도와 교육비전 2002 : 새 학교문화 창조. 교육부.
교육부(1999). 수행평가의 문제점과 개선방향 : 전문직 연수자료. 교육부
백순근(2
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대학입학제도 개선 방안’을 발표하였다. 이 중 가장 큰 변화는 학생 선발의 전문화 강화를 위해 도입한 ‘입학사정관제’다. 입학사정관제는 학생의 성적보다 잠재력, 창의력, 열정, 특기, 소질 등을 두루 평가해 선발하는 제도이다. 그 동안
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평가방안이 실천 가능한 구체성 있는 평가 방안으로 연구 제시되어야 한다.
참고문헌
김종철김중신정재찬, 국어교육과 평가 문학 영역 평가의 이론과 실제, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소, 1998
교육부, 고등 학교 교육 과정(Ⅰ),
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대학교도서관)의 현황
Ⅶ. 향후 교대도서관(교육대학교도서관)의 과제
1. 수요자 중심자적 관점을 최대한 수용해야 한다
2. 자료의 수집 및 매체화를 들 수 있다
3. 기존 교내 정보기기를 적극적으로 활용해야 한다는 점이다
4. 경영마인드
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대학교육개혁과 민주주의: 신자유주의적 대학교육정책과 그에 대한 대응방향, 민주법학, Vol.21, No.0,
◇ 이상주, 1993, 1993년도 연차학술대회(93. 12. 11)논문: 대하교육의 질 향상을 위한 대학 평가인 정제의 정착 과제, 고등교육연구, Vol.5, No.2
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평가와 행재정 연계 지원체제 구축
- 교육재정의 안정적 확보
※ 출처 : 교육부, 1998가 : 7
이처럼 2년 동안 교육의 전 분야를 전면적으로 개혁하기 위해 제시된 총 120개 과제 중 1차 개혁방안의 48개 과제는 모두 시행되고 있는 등 1998년 현재 학
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