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교육) 언어지식학습
Ⅲ. 국어과(국어교육) 독서토론학습
1. 독서토론학습이란
2. 학습의 특징
3. 만들기와 활동방법
4. 적용에 알맞은 학습내용
5. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅳ. 국어과(국어교육) 감상중심학습
1. 감상 중심 학습이
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교육논문, 2003
김숙현 : 한국인과 문화간 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2001
교육부 : 국제교육협력 강화를 위한 국제기구 활용방안 연구 교육부, 2000
서울사대부고 : 효과적인 국제 교육을 위한 교과 학습 지도 방안 연구, 서울사대부고, 199
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(전통놀이) 윷놀이와 기회비용
Ⅸ. 한국 민속놀이(전통놀이) 윷놀이와 브레인스토밍
1. 모형의 원용
1) 1단계: 문제, 사태제시
2) 2단계: 정보의 공유
3) 3단계: 윷놀이 자리 배치 및 시행
4) 4단계: 소감문 작성
2. 지도상 유의점
참고문헌
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학습활동 실태조사(입학동기, 전공에 대한 만족도, 학습방법,
학습시간, 스터디 활동, 매체강의 이용현황 및 만족도 등)
- 보험(생명보험, 화재보험)가입 현황 및 의식 조사(현재 가입하고 있는 보험 종류, 선택기준, 관심 내용, 보험에 대한
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독서교육론」, 일조각, 1993.
12. 김병원 편저,「독서론」, 배영사, 1978.
13. 김영채,「독서방법론」, 배영사, 1998.
14. 모티머J·애들러 외(민병덕 역), 「독서의 기술」, 범우사, 1993.
15. 손정표,「독서지도방법론」, 학문사, 1993.
16. 신헌재·권혁준
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정보소음으로 자신에게 유용한 정보를 찾아 내지 못하고 정보불안에 시달린다는 것은 분명 현대 성인학습자분만 아니라 지식정보화 시대를 살아가는 모든 사람들의 어두운 그림자라고 볼 수 있다. 눈부시게 발전하는 정보기술, 특히 웹의 덕
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학습능력 및 학습흥미의 함양
2. 외국어 및 외국문화 이해 능력의 함양
3. 적성을 포함한 자아 특성의 발견과 계발
4. 다양한 일과 직업세계의 경험과 이해
5. 일과 직업에 대한 적극적 가치관 및 태도 함양
6. 능동적 직업선택 능력과 태도함
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
우혜진(2012). 『행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안』. 경북대학교 교육대학원.
김
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지도 - 김중태, 한스미디어, 2010
인터넷과 한국의 민주주의’ 조석장 저 2009 한국 학술정보 p 42
<참고사이트>
- 디지털 타임즈 http://www.dt.co.kr/
- 정보통신부 http://www.mic.go.kr/index.jsp
- 정보화와 불평등, 정보격차를 중심으로 (http://www.mct.go.kr/
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통신윤리 확립을 위한 정책방안\'이라는 연구를 통해 정보사회에서 대두되고 있는 정보통신윤리에 대한 학문적 접근을 시도하고자 하는 노력을 기울이면서 동시에 지적재산권, 사생활 침해, 인터넷 포르노그라피에 대한 법적, 기술적, 교육
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