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통일교육의 지도방향
1) 통일교육의 접근 방식
2) 통일교육의 일반적 지도원칙
3) 통일교육의 실천방법
4) 통일교육의 내용 체계
5) 통일교육의 내용 요소
6) 통일교육의 지도 체계
2. 교사 통일지식 역량배양
3. 북한 이해 교육
4. 통일지식
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교육패러다임의 이해, 부산시 교육청 중등학교 직업교육 직무연수 교재
○ 나승일·강인수·정철영·허종렬(2002), 교육·인적자원 관련 직업교육법제 정비방안 연구, 서울: 교육인적자원부
○ 장석민(1994), 중등학교 직업교육의 현황과 발전 방
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지도력
조직관리, 인사관리, 예산관리를 효과적으로 수행할 수 있는 관리적 능력
안전 보안관리 능력, 교육훈련 능력 1 경영정보처리란?
2 경영정보처리를 왜 배우나?
3 경영정보처리의 중요성
4 PC의 기업 경영에의 활용
5 Busines
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연필을 바르게 잡는 방법 지도
Ⅵ. 경필과 옮겨쓰기
Ⅶ. 경필과 학습장정리
1. 학습장 정리의 필요성
2. 바람직한 학습장 정리
3. 학습장 정리 방법과 활용
1) 학습장 정리의 방법
2) 학습장 정리를 유도하는 교사 판서 이행
참고문헌
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학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 박사학위논문, 서울대, 1999
한국교육공학회 춘계학술대회, 온라인 토론과 문제해결에 미치는 효과
한국교육학술정보원, 온라인 프로젝트 학습 안내
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교육연구회, 2001 Ⅰ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 발생배경
1. 독자반응 이론의 등장
2. 텍스트중심 문학교육에 대한 반성
Ⅱ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 환경조성
1. 문학 읽기 코너
2. 문학사랑 게시판 활용
3. 학급 홈
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학습의 일반적 절차
2. 통합적 접근을 취하는 도덕과 교수학습의 일반적 절차
1) 인지적 영역 중심(1차시)
2) 정의적 영역 중심(2차시)
3) 행동적 영역 중심(3차시)
Ⅵ. 즐거운생활(즐거운생활교육) 교수학습과정
1. 계획
2. 지도
1) 준비
2)
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교육의 필요성
Ⅳ. 노인교육의 현황
1. 노인학교
2. 노인복지관 노인 교육 프로그램
Ⅴ. 노인교육의 내용선정기준
1. 세대간의 공통적인 관심
2. 각 세대의 경험이 공헌할 수 있는 주제
3. 학습자의 욕구
4. 다양성
5. 현실적인 문제와의
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물리시술을 제공함.
비 용: 실비 1. 시각장애는 무엇인가?
2. 기관방문- 혜광 학교
3. 특색 사업
4. 이료교육
5.중증·중복장애학생교육
복지관에서의 전환 교육
1. 직업재활
2. 직업능력평가
3. 직업훈련
4. 직업적응훈련
5. 보호작업
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교육과정에 따른 교육과정 편성․운영지침
1. 제 7차 교육과정에 따른 정보사회와 컴퓨터 교과
2. 정보사회와 컴퓨터 과목의 교육 중점
Ⅱ. 교재관
1. 교재명
2. 컴퓨터의 활용
Ⅲ. 정보사회와 컴퓨터 지도 계획
Ⅳ. 본시 학습
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